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科目: 來源:不詳 題型:填空題

檢驗溶液的酸堿性可以用______和______兩種常用的酸堿指示劑;還可以用藍色石蕊試紙或紅色石蕊試紙來檢驗.藍色石蕊試紙遇到______性溶液能變紅,紅色石蕊試紙遇到______性溶液變藍色.

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科目: 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】(1)濃硫酸、小木條、玻璃片
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的________沒變,僅僅是________變小了。
小敏同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學方程式______________。小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發(fā)新的污染,因為________________。
(2)請你參照小敏的設計方案,結(jié)合小聰?shù)目捶,也設計一個方案。

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料.某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì).已知氮化鋁和NaOH溶液能反應,其反應方程式為:①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑,②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應而全部溶解,但不生成氣體.
現(xiàn)用圖Ⅰ中的一些裝置來進行相關實驗,根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù),并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實驗中導管體積忽略不計)

精英家教網(wǎng)

(1)指出圖Ⅰ中儀器的名稱:A______; B______.
(2)實驗操作為:a、往B中放入適量的AlN樣品:b、A往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;
c、檢驗裝置氣密性;d、測定收集到水的體積.正確的操作順序為______(用a、b、c、d字母表示).
(3)本試驗中檢查裝置氣密性的方法是______.
(4)廣口瓶中的試劑X可選用______(填生活中常見的物質(zhì)名稱).廣口瓶的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實驗測得NH3的體積將______(填偏大、偏小或不變).
(5)實驗結(jié)束后,若觀察到B中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是______.
(6)若實驗中測得樣品的質(zhì)量為2.56g,氨氣的體積為1.12L(標況下),則樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)為______(AlN的相對分子質(zhì)量為41,每22.4L氨氣質(zhì)量為17g).
(7)有人改用圖Ⅱ裝置進行同樣實驗,通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù).你認為是否可行?______(填入“可行”、“不可行”),若不可行需說 明原因______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下表中對一些事實的解釋正確的是( 。
事實 解釋
一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性 離子的種類不同
FeSO4溶液為淺綠色而Fe2(SO43溶液為黃色 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同
濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有 分子的構(gòu)成不同
木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應物的質(zhì)量不同生成物可能不同
A.①B.②C.③D.④

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科目: 來源:湖州 題型:問答題

某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的,里面充有氣體.他進行了如下探究:
提出問題:…
建立假設:袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳.
實驗方案:將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
獲得證據(jù):…
得出照論:…
(1)他提出的問題是______.
(2)其他同學一致認為該實驗方案是不合理的,正確的實驗方案是:將收集的該氣體______,觀察現(xiàn)象.

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

有氯氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳中的一種或幾種組成的氣體,經(jīng)下列實驗:點燃氣體在火焰上方罩一只干燥而冷的燒杯,內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),再換罩一只內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.由此可推斷出的結(jié)論是( 。
A.氣體中一定有氫氣B.氣體中一定有二氧化碳
C.氣體中可能有一氧化碳D.至少有一種氣體組成

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科目: 來源:襄陽 題型:問答題

小雯同學買了一盒餅干,打開盒子發(fā)現(xiàn)一個裝有白色小顆粒的小紙袋,上寫“干燥劑,生石灰,請勿食用”.過了幾天,小雯發(fā)現(xiàn)小紙袋內(nèi)的部分顆粒粘在一起成為塊狀,為了研究它是否變質(zhì),小雯先將固體壓碎,并進行了實驗,記錄如下,請你幫小雯完成下表.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)取部分壓碎的固體放入試管中,______ ______ 紙袋中的物質(zhì)含有大量的氧化鈣,且含有碳酸鈣.
(2)另取部分壓碎的固體放入另一支試管中,再加入少量的稀鹽酸 ______

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在.該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?
提出猜想:小玉同學:木炭.           小蘭同學:氧化銅.         小華同學:______.
查閱資料:
(1)木炭、銅都不與稀硫酸反應;Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水.如:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.
(2)硫酸銅溶液呈藍色
實驗設計:方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象.
他們對“方案一”進行了分析討論,達成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明______同學的猜想正確.若試管中溶液呈藍色、無黑色固體,證明______同學的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,證明小華同學的猜想是正確的,發(fā)生反應的化學方程式為______.他們按照“方案二”進行了實驗操作,記錄如下:
實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失 該黑色固體是.
反應的化學方程式是

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科目: 來源:通州區(qū)一模 題型:問答題

實驗室有一無色溶液的試劑瓶由于保管不當,其殘缺的標簽只剩下“Na”的字樣,為了檢驗其中的成分,請你與小明同學一起進行實驗探究:
[調(diào)查了解]獲悉無色溶液的溶質(zhì)是初中化學常用的堿或鹽.
[查閱資料]獲悉碳酸鈉溶液顯堿性;氯化銀和硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸.
[實驗探究]小明同學根據(jù)猜想,設計了實驗進行驗證,有關內(nèi)容如下:
猜  想 實驗步驟 可能的現(xiàn)象 結(jié)  論
一、可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液 酚酞試液變紅色
酚酞試液無變化
猜想成立
猜想不成立
二、 用試管取少量樣品,向其中滴入適量硝酸,然后滴入硝酸銀溶液 溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀.若與上述現(xiàn)象不同 猜想成立
猜想不成立
三、 用試管取少量樣品,向其中滴入適量鹽酸,然后滴入氯化鋇溶液 溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀.若與上述現(xiàn)象不同 猜想成立
猜想不成立
根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小明的猜想二是______,如果猜想成立,白色沉淀的化學式為______.
(2)小明的猜想三是______,如果猜想成立,產(chǎn)生沉淀的化學方程式為______.
(3)小明的猜想一所述實驗現(xiàn)象和結(jié)論是否正確?請判斷并說明理由______.
(4)除了小明的三種猜想外,請你再補充一種,并驗證你的猜想:
補充的猜想 實驗步驟 可能的現(xiàn)象和結(jié)論

______

______

______

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科目: 來源:濱湖區(qū)模擬 題型:填空題

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.聚乙烯、B.氫氧化鈉、
C.食醋、D.聚氯乙烯、E.碳酸鈉、F.氫氧化鈣、G.甲烷、H.生石灰”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)廚房調(diào)味品中pH小于7的是______;(2)能用作食品干燥劑的是______;
(3)可以制成食品包裝袋的是______;(4)用于配制波爾多液的堿______;
(5)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是______;(6)最簡單的有機化合物______.

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同步練習冊答案