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長期使用的氫氧化鈉會變質(zhì)生成碳酸鈉．為了確定其是否變質(zhì)，某學習小組的同學設(shè)計了以下四種方案，其中不合理 的是
（　　）

A．取樣，溶于水，滴加幾滴酚酞試液，觀察是否變紅

B．取樣，溶于水，滴加足量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣體

C．取樣，溶于水，滴加適量飽和澄清石灰水，觀察是否產(chǎn)生沉淀

D．取樣，溶于水，滴加適量氯化鈣溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級地震，地震引發(fā)海嘯，多地被淹沒，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．
（1）氫在目前的地震預(yù)測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe₂O₃），該反應(yīng)的化學方程式為______．
（2）在災(zāi)后防預(yù)工作中，常用二氧化氯（化學式：ClO₂）作水源的消毒劑．二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，在11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解．請你回答：二氧化氯的化學性質(zhì)是______，物理性質(zhì)是______．（各寫一條即可）

食品吸潮后容易變質(zhì)，為了延長食品保質(zhì)期，通常在包裝袋中加入一小包干燥劑．某化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO
猜想二：是CaO和Ca（OH）₂的混合物[來源：]
猜想三：全部是Ca（OH）₂
猜想四：是______的混合物
猜想五：______．
【實驗探究】通過實驗分析進行判斷并填空：

實驗方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一	取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解	無放熱現(xiàn)象	猜想______不成立
方案二	取方案一中上層清液于試管中，滴入酚酞溶液	溶液由無色變?yōu)榧t色	猜想______不成立

【實驗與結(jié)論】為了進一步確定這包干燥劑的成分，小組同學設(shè)計實驗，并得到結(jié)論． 

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用熟石灰膏粉刷墻壁一段時間后，表面變硬，某化學興趣小組中的王明同學認為是水分蒸發(fā)的原因，是物理變化；李剛同學則認為是熟石灰與空氣中的二氧化碳接觸生成了碳酸鈣，是化學變化．（已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g．） 為證明上述變化的真實原因，他們共同進行了如下探究：
第一步：取墻壁硬塊樣品少量研磨成粉末狀，將粉末移至燒杯中加適量水攪拌、過濾，得到濾液和濾渣．李剛根據(jù)得到的濾渣推斷自己的結(jié)論正確．你認為李剛的推斷是否嚴謹？
______，理由是______．
第二步操作是：______，若看到現(xiàn)象為______，證明該固體中含有碳酸鈣．
第三步：取少量濾液于試管中，滴入______試液，如果看到濾液顏色變?yōu)開_____，則證明氫氧化鈣部分轉(zhuǎn)化為碳酸鈣．

某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時，進行了如下實驗：①鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液反應(yīng)； ②氫氧化鈉溶液與CO₂氣體反應(yīng)；
③碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)．實驗結(jié)束后，同學們將所有廢液倒入同一個干凈的廢液缸，為確定缸中廢液的組成進行下列實驗．請根據(jù)現(xiàn)象判斷填空（水、酚酞不作考慮，填寫的物質(zhì)范圍應(yīng)不超出這三個實驗）：
（1）取適量廢液缸中的廢液加入燒杯中，靜置后觀察發(fā)現(xiàn)底部有白色沉淀且上層清液呈紅色．該白色沉淀一定是______，上層清夜液中一定沒有______．
（2）取少量上層清液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，靜置后觀察發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，溶液呈紅色．則此上層清液中一定有______、______，由此推測確認此上層清液中一定沒有CaCl₂和Ca（OH）₂，你認為該推測的理由是______．
（3）某同學認為此上層清液中一定還含有NaCl且無需進行實驗驗證，你認為此結(jié)論______（填“正確”或“錯誤”）．

為了測定某黃銅（銅鋅合金）中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某課外興趣小組利用該合金與實驗室中的一瓶稀硫酸反應(yīng)，進行了若干次實驗．現(xiàn)將其中的三次實驗數(shù)據(jù)摘錄如下：

實驗次數(shù)	1	2	3
稀硫酸的質(zhì)量（g）	100	100	100
加入黃銅（銅鋅合金）的質(zhì)量（g）	6.5	13	19.5
生氫氣的質(zhì)量（g）	0.1	0.2	0.2

請回答下列問題：
（1）第______次實驗，黃銅中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
（2）計算黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

某些食品包裝內(nèi)常有一個小包“雙吸劑”，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗．下列物質(zhì)常溫下能與空氣中氧氣和水分發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)的產(chǎn)物又易吸水，因而可作用“雙吸劑”的是（　�。�

A．燒堿

B．鐵粉

C．炭粉

D．生石灰

端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激發(fā)了她的探究欲望．
（1）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何？
小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的新猜想：______．
小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象．

實驗步驟	現(xiàn)  象	結(jié)  論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液	______	NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：______．
（2）下列物質(zhì)①CaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能代替小麗實驗中CaCl₂溶液的是______（填序號）．通過探究得知，保存NaOH溶液的方法是______．

實驗室制取氫氣并用于還原氧化銅，以下操作的是______
（1）往裝置中加入制氫氣的藥品；（2）檢查裝置的氣密性；（3）加熱氧化銅；（4）檢驗氫氣的純度；（5）停止加熱；
（6）通入氫氣；（7）停止通氫氣

提出問題：該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么？
猜想：
甲同學認為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅．
乙同學認為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉，紅色粉末是氧化鐵．
丙同學認為：灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅．
（1）你認為______同學的猜想正確．
（2）請設(shè)計一個實驗方案來驗證你的猜想是正確的，并填寫以下實驗報告：

實驗步驟	預(yù)期的實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	______
______	______

（3）寫出本題探究中涉及到的任意一個化學方程式：______．