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鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【猜想】小明認(rèn)為可能是氧化鎂；小趙認(rèn)為可能是Mg₂（OH）₂CO₃，小花認(rèn)為可能是Mg（OH）₂．小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】小趙對(duì)灰黑色物質(zhì)進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，收集的氣體能使澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是：______．
【查閱資料】Mg₂（OH）₂CO₃和Mg（OH）₂都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物．
【得出結(jié)論】請(qǐng)寫出Mg₂（OH）₂CO₃分解的化學(xué)方程式______．

4月30日晚，上海世博會(huì)開幕式上匠心獨(dú)具的焰火表演，營造了如詩如畫的“春江花月夜”氛圍．有關(guān)煙花、爆竹成分的推測(cè)不合理的是（　�。�

A．燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

B．燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉

C．鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉

D．鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉

某實(shí)驗(yàn)室把氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)員猜測(cè)氫氧化鈉濃溶液已部分變質(zhì)．于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋 （寫出化學(xué)方程式）
檢驗(yàn)是否變質(zhì)	方法1：取樣，向樣品只加入適量的稀鹽酸	產(chǎn)生無色氣體
	方法2：取樣，向樣品中加入了一種堿溶液_____________	產(chǎn)生白色沉淀
	方法3：取樣，向樣品中加入一種鹽溶液 ______________	產(chǎn)生白色沉淀
除去雜質(zhì)	1．加入適量的____	白色沉淀	此空不填寫
	2．______________	此空不填寫	此空不填寫

結(jié)論：氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時(shí)間______．

實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末．某課外活動(dòng)小組決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)，生成碳酸鈣．
（2）進(jìn)行假設(shè)、猜想：猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}； 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}； 猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇上述猜想中的任意一種參與探究，并填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末，加適量的水，充分?jǐn)嚢�、過濾①取濾液于試管中，滴入酚酞 ②取少量濾渣（或氫氧化鈣樣品）于試管中，加入鹽酸	①______ ②______	①______ ②______

（4）反思與評(píng)價(jià)：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣______（選填“全部”或“部分”或“沒有”）變質(zhì)．
（5）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca（OH）₂與空氣中______（填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)的緣故．因此實(shí)驗(yàn)室氫氧化鈣應(yīng)______保存，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良______性土壤（選填“酸”或“堿”）．

靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開始變色，同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡，生成的是什么氣體呢？
提出問題：①可能是O₂；②可能是SO₂；③可能是______，作出這種猜想的依據(jù)是______；
查閱資料：
①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO₂；
②SO₂與CO₂性質(zhì)相似，與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO₃．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
氣體驗(yàn)純后，用試管收集滿氣體，然后用燃著的木條伸入試管內(nèi)	氣體未燃燒，木條熄滅	猜想______不成立
將氣體通入裝有的______ ______試管中	______	猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

交流與討論：針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為其中的原因是______．

期末，化學(xué)老師在清理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小李和小張對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否生已生成碳酸鈣而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：①這瓶氫氧化鈣已生碳酸鈣而變質(zhì)；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}，③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)試驗(yàn)．下表是對(duì)猜想①進(jìn)行試驗(yàn)探究的過程實(shí)例：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌、過濾；①取少量濾液于試管中，滴加酚酞試液，②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸．	①濾液不變色，②有氣泡產(chǎn)生．	氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}．

請(qǐng)你另選一種猜想?yún)⑴c探究完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水?dāng)嚢瑁�過濾；①取少量濾液于試管中，滴加酚酞試液，②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸．	①______ ②______	______

（4）原理與用途
①氫氧化鈣的水溶液的PH______7．
②氫氧化鈣變質(zhì)是與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，因此氫氧化鈣應(yīng)______保存．
③農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良______性土壤．

同學(xué)們對(duì)CO₂是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【活動(dòng)一】探究CO₂是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒．觀察生成
物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)．
（1）鎂在CO₂中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是______．由該結(jié)論可知______（寫“能”或“不能”）用CO₂滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是______．
【活動(dòng)二】探究CO₂是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒
實(shí)驗(yàn)②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒．
某同學(xué)提出：如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱，將對(duì)判斷“CO₂是否支持鐵的燃燒”造成干擾．他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱？
請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除干擾因素，證明CO₂是否支持鐵的燃燒．

實(shí)  驗(yàn)  方  法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
	如果鐵絲在裝O2和裝CO2的集氣瓶中都燃燒，證明CO2支持鐵的燃燒
	如果鐵絲在裝O2的集氣瓶中燃燒，在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻，證明CO2不支持鐵的燃燒

“◇◇雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑”主要成分是生石灰．
（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）有人對(duì)它作了一系列探究，收獲頗多．其實(shí)驗(yàn)方案發(fā)下：

問題與猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑？	取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁	______	不能作干燥劑
問題2：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______	______	______	______

小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)）．
【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是______；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂；b．可能是______．
【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；
②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅．證明猜想______成立；
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實(shí)驗(yàn)的目的是______；
【結(jié)論】CO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝______物質(zhì)．

小林仔細(xì)閱讀加碘食鹽（食鹽中加入了碘酸鉀）包裝袋上的說明，提出問題與同學(xué)討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（一）問題一：食鹽加碘可以有效地預(yù)防                      。
（二）問題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失?
【實(shí)驗(yàn)一】探究溫度對(duì)碘損失率的影響 老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如下：