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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是_____________。
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是______________。
【拓展與遷移】
（1）實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。 甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。你贊同的預測是_________ (填“甲”或“乙”)，理由是_________。
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是__________；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是________(填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下

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科目： 來源：福建省期中題 題型：問答題

探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示。
（1）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：
① _____________；②_____________。
（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________。

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科目： 來源：福建省期中題 題型：填空題

下圖是探究燃燒條件的實驗裝置圖，請回答下列問題：
(1) 由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：
①___________________ ；②___________________ 。
(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________。
(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的____________________。

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科目： 來源：0112 同步題 題型：單選題

下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是
[     ]
A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷
B．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅
D．可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：實驗題

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應(yīng)。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
⑴下面是某化學實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖：
該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣。請你繼續(xù)完成實驗并填寫相應(yīng)空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器)。
步驟 操作 預計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
① 點燃酒精燈 木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要____________。
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫 無
③ 打開活塞，通入氧氣 木炭不燃燒，澄清石灰水未渾濁，說明燃燒還需_____________。
④ _____________，繼續(xù)通氧氣 ____________，說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒。
⑵上述實驗開始時充滿了氮氣，其目的是____________________。
⑶①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。
②實驗結(jié)束后，撤去酒精燈，木炭繼續(xù)燃燒說明反應(yīng)___________(填“放熱”或“吸熱”)。
③小華同學認為，x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：_______________________________。

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科目： 來源：北京期末題 題型：實驗題

燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應(yīng)。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料](1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是_________________；______________。
[實驗?zāi)康腯驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）
[實驗設(shè)計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體）。
(2)在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。
步驟 操作 預計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
① 在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱 _____________________________
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫 無
③ ___________________________________ _____________________________
④ ___________________________________ _____________________________
[反思評價](3)實驗過程中，裝置B的作用可能是_____________________________。

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科目： 來源：北京期末題 題型：實驗題

（1）某化學小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實驗材料，探究物質(zhì)燃燒的條件。 【提出問題]】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
【猜想]】 假設(shè)1：有可燃物 ， 假設(shè)2：溫度要達到著火點， 假設(shè)3：與空氣接觸。
【設(shè)計實驗】請在下表中根據(jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計完成探究實驗。
驗證 實 驗 對 比 實 驗
假設(shè)1 ____________________________ 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)2 ___________________________ 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)3 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒 _________________________
（2）根據(jù)燃燒的條件，請用下列選項填空：
若用扇子扇爐火，爐火不會熄滅，且越扇越旺，原因是_________（填序號）；用扇予扇然著的蠟燭，燭火立即熄滅，原因是_____________（填序號）。
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但未使溫度降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，使溫度降到著火點以下

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科目： 來源：北京模擬題 題型：實驗題

有下列A、B兩組實驗。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________；B中最容易生銹的是____（填序號）；A、B兩個實驗共同采用的一種實驗方法是_____________。

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

化學興趣小組的同學設(shè)計了一個對比實驗，來探究蠟燭燃燒現(xiàn)象（如圖所示），點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上倒扣一只燒杯(A)，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯(C)中加入適量的碳酸鈉和稀鹽酸。
(1)請你幫助他們完成下列表格。
(2)從上述燃燒的對比實驗中得出的初步結(jié)論：①________________；②________________。

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科目： 來源：月考題 題型：實驗題

小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件，經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷 著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙一五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是______________。
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）____；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是____。
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，圖甲與圖乙所示 實驗相比，_____（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。
(4)應(yīng)用：油鍋不慎著火，應(yīng)采取的措施是_________________。

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