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Ⅰ：老師課上用如圖1、圖2所示實驗裝置探究燃燒的條件．



（1）圖1所示的演示實驗，你觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）老師演示圖2所示實驗的目的是______．
（3）通過圖1和圖2實驗，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是______．
Ⅱ：同學(xué)們通過查閱資料知道，磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），會刺激人體呼吸道．他們與老師一起設(shè)計了如圖3、圖4所示的實驗，以探究燃燒的條件．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實驗，請你填寫下列實驗報告．

a試管中白磷燃燒	a試管中反應(yīng)方程式： ______．
b試管中紅磷沒有燃燒	b試管中紅磷沒有燃燒的原因是： ______．

（5）按圖4裝置進(jìn)行實驗，也能達(dá)到圖3實驗裝置的實驗?zāi)康�，比較圖3與圖4兩實驗裝置，你認(rèn)為圖4實驗裝置明顯的優(yōu)點是______．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實驗．實驗結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的1/5；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的1/5．
你贊同的預(yù)測是______（填“甲”或“乙”），理由是______．

某興趣小組用下圖（試管中充滿空氣）所示的實驗來探究“可燃物燃燒的條件”．經(jīng)查閱資料可知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成白煙．


（1）用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是______．
（3）你認(rèn)為圖甲所示實驗裝置有不足之處嗎？如果有，請指出來______．
（4）若試管a改用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，待試管冷卻后打開止水夾，假如進(jìn)入試管中水的體積約占試管體積的

1

5

（不考慮橡皮塞所占體積），請問你能從該現(xiàn)象獲得哪些信息（寫兩條）：______．

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．為了探究燃燒的條件，小軍設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛60℃熱水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
回答下列問題：



（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）由①②得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是______；由①③得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是______．
（3）小林同學(xué)指出圖甲裝置存在不足之處，并設(shè)計了改進(jìn)裝置圖乙．改進(jìn)裝置乙中添加氣球的主要目的是______．

物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件（如右圖1）．請回答：



（1）根據(jù)圖2的實驗，探究得出燃燒的條件是______（填①、②或③）．
（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是______，所依據(jù)的滅火原理是______．

通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示．
【查閱資料】
（1）白磷和紅磷燃燒，都能生成白色的五氧化二磷．
（2）白磷的著火點比紅磷低得多，當(dāng)白磷受到輕微的摩擦或被加熱到40℃時，就會燃燒．
【進(jìn)行實驗】
某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān)．

實驗①	實驗②	實驗③	實驗④
白磷不燃燒	白磷不燃燒	白磷不燃燒	白磷燃燒

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗______和實驗______證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣（選填序號）．
（2）實驗______和實驗______證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度（選填序號）．
【反思與評價】
（1）該組實驗運用了______的方法．
（2）以上四個實驗中，實驗______省略不做也可達(dá)到實驗?zāi)康模ㄟx填序號）．
【拓展延伸】白磷必須貯存在密閉容器里，少量時可保存在水里．

某化學(xué)活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了．它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想：
[猜想]
甲猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
丙猜想：______．
[設(shè)計實驗]大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結(jié)論
（1）取一小塊白磷（著火點為40℃），放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．	白磷燃燒需滿足的條件： ①溫度達(dá)到著火點； ②______．	丙的猜想是正確的．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．	鋁箔中的白磷燃燒，放出熱量，同時產(chǎn)生白煙

[實驗反思]
①在該實驗中生石灰的主要作用是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②實驗結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中可能含有哪些？（寫三種即可）______．

小剛用如圖所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．
（1）小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，小剛得出可燃物燃燒的條件之一為______．
（4）小剛通過實驗發(fā)現(xiàn)，這個探究實驗有很大的不足，他經(jīng)過仔細(xì)思考，改進(jìn)了裝置（如圖乙），改進(jìn)后的裝置最大的優(yōu)點是______．

如圖所示，小明利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，老師幫小明加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃．



（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是______．
（3）小明由此想到了一個問題：能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是純氧氣嗎？
①小明設(shè)計的實驗如下：如圖所示，按下表所示



比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全．

編號  實驗	空氣的體積分?jǐn)?shù)	排水體積分?jǐn)?shù)	帶火星木條復(fù)燃情況
1	85	15	火星稍變亮，不復(fù)燃
2	80	20	火星明亮，時燃時不燃
3	75	25	復(fù)燃
4	70	30	______
5	50	50	復(fù)燃

（注：木條的著火點等因素對實驗的影響暫不考慮）
②通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是______；小明還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是______．

小明同學(xué)在觀察課本實驗“燃燒的條件”（圖甲）時，對產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問．于是查資料：



由小明同學(xué)查閱的資料來看，他最初的疑問可能是______．
分析：五氧化二磷和偏磷酸都會傷害人的身體，應(yīng)對此實驗進(jìn)行改進(jìn)．
[實驗改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對課本實驗進(jìn)行如下改進(jìn)（圖乙）；去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，在試管口各自套一個癟氣球，用線固定．然后將兩支大試管同時浸在盛有熱水的燒杯中．
[實驗現(xiàn)象]可觀察到試管中______，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，氣球的變化是______．
[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是______．
[反思與評價]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點是______．
[實驗創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是______；小明進(jìn)行此實驗的目的是______．

近兩年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演強烈激起了人們好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮，在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎．



魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開_____色．該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是______（填字母序號）．
A．氨分子是不斷運動的  B．氨分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性    D．氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中．
其原因是______，
該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為______（用化學(xué)方程式表示）．

魔術(shù)三“水中生火”
道具如圖3所示，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的______；③有充足的______．