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一實驗小組為探究可燃物燃燒的條件，進行了下面的兩個實驗，


（1）按圖1實驗：（著火點：白磷40℃，紅磷240℃），水溫不低于70℃，可觀察到：銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒有燃燒．由此可得出的結論是______．
（2）按圖2實驗：（集氣瓶底部鋪有少量沙子）
可以觀察到：鎂條可以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色的氧化鎂生成．寫出改反應的化學方程式______
對照（1），（2），你對燃燒和滅火有哪些認識？______．

小明用如圖所示裝置探究燃燒的條件，實驗中觀察到試管中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，水中白磷和試管中紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是什么？你認為裝置中氣球的作用是什么？

某興趣小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒熄滅了．它為什么會熄滅呢？每個人提出了不同的猜想．
【提出猜想】



大家討論后很難達成一致，于是設計了如下所示的實驗裝置，并進行實驗來驗證．
【實驗設計及驗證】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結論
（1）取一小塊白磷（著火點40℃）， 放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的錐形瓶內(nèi)，點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了	磷燃燒需滿足的條件：①溫度達到著火點； ②______	猜想正確的同學是______
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向錐形瓶中注入少量的水，立即關閉活塞，觀察現(xiàn)象	鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了______

【實驗反思】
①在實驗中，生石灰的主要作用是______，該反應的化學方程式為：______．
②實驗結束后，錐形瓶底部的固體中一定含有的成分是______．

2008年5月8日9時17分，奧運圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼．想知道火炬為什么能在低溫、缺氧、強風、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒嗎？請參與下列燃燒條件的相關探究．（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷）



（1）題圖（a）是甲同學設計的方案示意圖，根據(jù)______現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣．該實驗還能得出可燃物燃燒的另一條件是______．
（2）乙同學設計的另一方案如題25圖（b）所示，與甲同學的方案相比，該方案的優(yōu)點是______．
（3）如果在乙同學的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是______．據(jù)此你推測登頂火炬中可能配有______裝置．

化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗．


（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為______
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是______，由此可驗證分子的性質(zhì)．
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止 鐵生銹的原理 是______．
（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該反應的化學方程式為______．

小剛用圖1所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．



（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）實驗過程中所發(fā)生反應的化學反應方程式______．
（3）通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，小剛得出可燃物燃燒的條件之一為______．
（4）小剛通過實驗發(fā)現(xiàn)，這個探究實驗有很大的不足，
他經(jīng)過仔細思考，改進了裝置（如圖2），改進后的裝置最大的優(yōu)點是______．

某化學興趣小組為了探究燃燒條件和滅火的方法，設計下列實驗方案（見下表），請你幫助完成實驗并記錄相應的現(xiàn)象和結論（填寫在橫線上）．提示：白磷的著火點為40℃．

實驗編號	實驗步驟	裝置圖	實驗現(xiàn)象	解釋或結論
（1）	在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷，并通入空氣		無明顯變化	______
（2）	在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷		______	白磷沒有跟空氣（或氧氣）接觸
（3）	在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷，并通入空氣		白磷燃燒	______
（4）	用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱		______	大理石不是可燃物
（5）	在燃著的蠟燭火焰上方罩一個燒杯		蠟燭熄滅	______

通過探究得知，燃燒需要滿足條件：______．
生活中常見的滅火方法（除以上（5）的滅火方法外任答一種）______．

甲、乙兩位同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了，它為什么會熄滅呢？他們提出了不同的猜想．
[提出猜想]



討論后很難達成一致，于是設計了如下所示的實驗裝置，并進行實驗驗證．
[查閱資料]白磷燃燒所需氧氣的體積分數(shù)比蠟燭燃燒所需氧氣的體積分數(shù)小，白磷的著火點為40℃．五氧化二磷常溫下為白色固體．
[實驗設計及驗證]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結論
（1）取一小塊白磷，放在一鋁箔制的小盒中，將其放入裝有白色塊狀固體的錐形瓶內(nèi)，點燃蠟燭，如圖安裝，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．	白磷燃燒需滿足的條件：①溫度達到著火點． ②______．	猜想正確的同學是： ______．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向白色塊狀固體上注入適量水，立即關閉活塞，觀察現(xiàn)象	鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時還產(chǎn)生了______．

[實驗反思]
（1）實驗中白色塊狀固體是學過的常見的氧化物，它的化學名稱為______，它的俗名為______，它的作用是______．它與水反應的化學方程式為______．所得生成物與蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體反應的化學方程式為______．
（2）實驗結束后，錐形瓶內(nèi)壁上沾有的白色固體物質(zhì)是______．

康康同學在探究燃燒條件時，進行了如圖所示的實驗．下列關該實驗的說法不正確的是（　�。�

A．銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點

B．銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣（或氧氣）

C．即使向熱水中的白磷通入氧氣，白磷也不可能燃燒

D．由本實驗推知，消除可燃物燃燒的任何一個條件，都可達到滅火的目的

（1）小張用如圖所示的實驗裝置來探究可燃物的燃燒條件，他能觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）通過此實驗的探究，還可推出白磷與紅磷在性質(zhì)上的一點差異是______．