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科目: 來源:0114 月考題 題型:填空題

根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,請回答以下問題。
(1)圖一裝置進行實驗后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到              現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用             (填字母)。
A. 滅火
B. 生產(chǎn)飲料
C. 光合作用
D. 氣體肥料
(2)通過圖二裝置進行實驗的現(xiàn)象,證明該集氣瓶中的氣體是                 。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是____。
(2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,得到的結論是____。
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實際生活中的應用為_______________。
(4)圖D中螺旋狀末端系一根火柴的作用是____________,你觀察到的現(xiàn)象是___________。

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科目: 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

化學實驗室學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)A圖中制取CO2的化學方程式為________________,濃硫酸的作用是______________。
(2)將接口a和b連接,可觀察到,僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅,上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明;①二氧化碳氣體密度比空氣密度_________;②二氧化碳與水反應生成顯______性物質(zhì)。
(3)已知:①CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2;②Ca(HCO3)2易溶于水,能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀,也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體。將接口a和c連接,通入一定量的二氧化碳氣體后,將試管靜置,是固液分離,則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是__________或____________。請你設計實驗方案加以驗證。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

某興趣小組同學在復習二氧化碳的化學性質(zhì)時,做了下圖所示的實驗,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)裝置B中石蕊試液的作用是________________,裝置D中反應的化學方程式是_________________。
(2)實驗結束后,同學們把容器內(nèi)所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈藍色,說明廢液中一定沒有(寫化學式,下同)________。
(3)為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液,同學們先將廢液過濾,再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸,看到開始時無明顯現(xiàn)象,過一會兒有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍色變?yōu)樽仙,則濾液中的溶質(zhì)除指示劑外還一定含有___________,一定沒有________。

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科目: 來源:河南省中考真題 題型:實驗題

某同學經(jīng)查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應生成酸。該同學設計了以下實驗,驗證了這一結論。
實驗1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實驗2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實驗3:_______________________________________。
實驗4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅。
回答下列問題:
(1)實驗2的目的是:_____________;
(2)補充實驗3。
(3)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式:________________。

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科目: 來源:陜西省中考真題 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學,下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。
(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為 __________。
(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是____________,由此可驗證分子的性質(zhì)。
(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是____________。
(4)實驗4中,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應,該反應的化學方程式為_____________________。

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科目: 來源:湖北省中考真題 題型:實驗題

下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好。
請回答(1)~(3)題。
(1)擠壓膠頭,滴入稀鹽酸。過一會兒,用燃著的木條放在微型集氣瓶口,如果______________,則說明二氧化碳已收集滿。
(2)生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應,1處的反應現(xiàn)象是________,2處生成了白色沉淀。
(3)用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口,再反復擠壓幾次膠頭。一段時間,氫氣化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于______________(用化學方程式表示)的緣故。

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科目: 來源:云南省中考真題 題型:填空題

根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。
(1)A裝置中鐵絲沒有燃燒的原因(只需答一點)________________。
(2)B裝置中,分別加入相同體積的下列試劑后,迅速擰緊瓶蓋并振蕩,能使質(zhì)地較軟的塑料瓶變癟的是(填序號)_________。
a.水 b.氫氧化鈉溶液 c.濃硫酸 d.澄清石灰水
(3)C裝置中,實驗現(xiàn)象為燃著的蠟燭由下至上熄滅,原因為________和__________。

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科目: 來源:云南省中考真題 題型:實驗題

用下圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應。
(1)關閉活塞K,通入CO2氣體,A、B中均無明顯變化。則B中盛放的溶液是___________。
(2)打開活塞K,繼續(xù)通入CO2氣體,此步實驗的目的是______________。
(3)欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體,則B瓶中盛放的試劑為__________。

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科目: 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體健康產(chǎn)生如下影響:
【提出問題】如何檢驗空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會影響人體健康?
【實驗探究】方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
【實驗現(xiàn)象】
【分析與應用】(1)上述實驗中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是_____________________;方法二所依據(jù)的反應原理是_______________________(用化學方程式表示)。
(2)菜窖中一般會含有較多的二氧化碳,人不能貿(mào)然進入。
①菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________________________。
②為確保人體健康不受影響,在進入菜窖前,應對其中的二氧化碳的含量進行檢驗,有關操作步驟是__________________________________________________________。
【拓展探究】利用下圖裝置,粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分數(shù)。
(3)連接實驗裝置:裝置接口的連接順序為a→____→____→____→____→f。
(4)用于實驗的菜窖氣體為50mL,最終量筒中共收集到水為45mL,該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為____________。

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