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(1)通過上述實驗活動，你獲知二氧化碳有哪些性質，請歸納：
①___________________；
②___________________；
③___________________；
④___________________。
(2)如果用第1個裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的二氧化碳不能集滿，請分析可能的原因：
①___________________；
②___________________。

【猜想與假設】
猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實驗準備】
(1)將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙。
(2)自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍色。
1.【設計與實驗】小明同學設計了實驗裝置如圖②。圖中b為紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上；a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上。
(1)通過對比觀察圖中a、b得出結論：猜想_________不正確。
(2)打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象：
①試紙b沒有明顯變化，得出結論：猜想_______不正確。
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結論：_______________________（用化學方程式表示）猜想________正確。
③試紙______首先變色，其原因是________________________________。
2.【交流與反思】小娜同學認為，上圖裝置還可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。為了完成小娜同學的兩個驗證實驗，請你對上面的實驗裴置進行簡單的改進：____________________________________、_________________________________。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：A是___________，B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。
(3)檢驗CO₂：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO₂。某同學收集到一瓶CO₂后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO₂中燃燒。下列物品中他需要使用的有______。    
①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿

（1）與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是 ___________________ ．
（2）用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為： _________________ ，若收集的氫氣不純，可能的原因是 ______________ （填序號）．
①導管口一有氣泡就馬上收集；②裝置漏氣；③收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水．
（3）若將上述裝置的收集方法改為 _________ 后，還可用于實驗室制取二氧化碳氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 ____________________________ ．
（4）如何用水和圖（2）裝置來驗證二氧化碳能溶于水（簡述操作方法）： _________________________ ．

（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是 __________ ．
（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是 ____ （寫化學式）；由此實驗得出水是由 ___________ 組成的．
（3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、 _______ 、生成一種黑色固體；反應的化學方程式 ______________．
（4）D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量，其原因是 __________ ．

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ_____________ ；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ_______________ ．
（2）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式：_________________________．
（3）若給實驗Ⅳ反應后的紙花加熱，則可以看到_______________ ，化學方程式為__________________________________．

實驗探究與結論：小斌用圖2裝置進行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是____________________．
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會________（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）
①____________　；②____________．
思維拓展：小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應的文字表達式為_______________________，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是___________．
A．下面先變紅，上面后變紅
B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅
D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質是_________、_____________．
（2）小柔認為小媚的裝置還可以驗證：
①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進：
驗證①_____________________、驗證②______________________．