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某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如右圖。該同學的實驗步驟 如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：

水是化學實驗中的常用試劑，下列有關水在化學實驗中的作用分析不正確的是

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有____________的化學性質(zhì)。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能_______________。
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：___________________。

下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，回答下列問題：
（1）指出有關儀器的名稱：A_________ B_________ 。
（2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是_________，該反應可用文字表示為_________。
（3）實驗中，若儀器A中的物質(zhì)質(zhì)量太小，測得氧氣的體積分數(shù)（填“偏大”或“偏小”或“不變”下空同）_________，若鐘罩的密封性不好，測得氧氣的體積分數(shù)__________。

下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是__________________，該反應的文字表達式為__________________________；
（2）小明又設計了如下圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是______________（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處（填“1”. “2”. “3”. “4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需寫一條）；
（3）他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積_________（填大于. 小于或等于）總容積的1／5。