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科目: 來(lái)源:通州區(qū)一模 題型:單選題

下列預(yù)設(shè)應(yīng)用方案中,能夠達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.研制新型的催化劑,可使水變成油
B.用碳酸氫鈉溶液可中和過(guò)多的胃酸
C.在自來(lái)水中加入凈水劑(明礬),可使硬水變成軟水
D.在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)比試驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法揭示事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法.課本中所設(shè)計(jì)的下列試驗(yàn)中,不屬于對(duì)比試驗(yàn)的是( 。
A.鐵釘銹蝕試驗(yàn)
B.用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積
1
5
的實(shí)驗(yàn)
C.探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn)
D.小花用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)          。 結(jié)論:石蠟的密度比水          。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是         、                    ,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到          處(填字母)的火柴梗最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的          溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)              ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)             。結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是               。 

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科目: 來(lái)源:四川省期末題 題型:單選題

下表是某同學(xué)填寫(xiě)的蠟燭及其燃燒的探究報(bào)告,其中有錯(cuò)誤的是
[     ]
A. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:固體蠟受熱熔化成蠟油;
       結(jié)論或解釋 :蠟的熔點(diǎn)較低
B. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,干燥燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧;
       結(jié)論或解釋 : 推測(cè)蠟燭燃燒后生成CO2和水,且其組成中含有C、H元素
C. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭火焰各層的溫度不同;
        結(jié)論或解釋 :焰心溫度最高
D. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃;
        結(jié)論或解釋 : 此白煙具有可燃性

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

對(duì)蠟燭的探究實(shí)驗(yàn):
(1)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗在    處(填字母)最先碳化。
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)                ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后出現(xiàn)的現(xiàn)象是              。
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律,推出蠟燭的組成是                     。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究蠟燭中可能含有什么元素,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將蠟燭點(diǎn)燃,罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁上有一層小水珠,他們得出結(jié)論:蠟燭中一定含有                  元素;
(2)他們又在燒杯內(nèi)壁涂上一些               ,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了              現(xiàn)象,知道了蠟燭中還一定含有碳元素。

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科目: 來(lái)源:湖北省競(jìng)賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。
⑴【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
⑵【猜 想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。 小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。 小芳認(rèn)為:可能上述兩種情況都有。
⑶【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種分析是正確的。                    。
⑷【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是                     。如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是                     。如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是                     。
⑸如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,其燃燒的化學(xué)方程式為:                          。

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:單選題

如下圖,在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭,現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,猜想一下,杯子內(nèi)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生
[     ]
A.蠟燭燃燒不變,液面不變
B.火焰逐漸熄滅,液面下降
C.蠟燭燃燒更旺,液面上升
D.火焰逐漸熄滅,液面上升

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)器材和藥品,探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì):
實(shí)驗(yàn)器材:火柴、小燒杯、酒精燈、小刀、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、鑷子
實(shí)驗(yàn)藥品:蠟燭、水
⑴探究蠟燭的一條物理性質(zhì):
①猜想:蠟燭的                  ;
②實(shí)驗(yàn)操作:用小刀切下一小塊蠟燭,將它放在它放在水里。
③收集證據(jù)(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象):               ;
④結(jié)論:蠟燭                  。
⑵如圖,拿一根導(dǎo)管插入焰心(B處),導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出,點(diǎn)火可使它立即燃燒,結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處(A處)是                     狀這一現(xiàn)象,由此證明蠟燭燃燒的過(guò)程是                     這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
⑶將燃燒的蠟燭(如圖)移到內(nèi)壁涂有石灰水的冷燒杯里,觀察前兩分鐘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,燒杯內(nèi)壁有水珠(象汗珠)產(chǎn)生,同時(shí)還觀察到的現(xiàn)象有                   一樣的物質(zhì)產(chǎn)生,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原理是(用化學(xué)方程式表示)                   。

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:單選題

蠟燭在空氣中充分燃燃,生成的物質(zhì)為
[     ]
A.只有二氧化碳
B.只有水
C.二氧化碳和水
D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案