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9．如圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時用到的一些實(shí)驗(yàn)藥品和儀器裝置．

（1）裝置C中“去底塑料瓶”和“玻璃導(dǎo)管”的組合，其功能與實(shí)驗(yàn)室中的長頸漏斗（填儀器名稱）類似．
（2）從使用的實(shí)驗(yàn)藥品上看，小強(qiáng)欲制取的氣體是氧氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）從準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器上看，小強(qiáng)欲采用裝置C制備氣體，請說出他選擇該裝置的理由反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱；并欲采用排水法收集氣體，利用該方法收集氣體的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，利用該套裝置如何檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)水全部排盡，瓶外有大量氣泡冒出時，則證明氧氣已收集滿．

8．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b分液漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取一瓶氣體，可選用裝置A和C（或E）（選填序號）組合，裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是催化作用，可選用的發(fā)生裝置是B（選填序號）

7．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）儀器a的名稱是試管．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置字母，下同），收集裝置是C或E．
（3）這些裝置還可以進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見的固態(tài)氮肥，它受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃）．小明猜想另外兩種生成物是CO₂和H₂O，為了驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)選擇上述裝置的連接順序是：A→G→F．

6．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途，請舉一例用作建筑材料．
（2）通過操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉、氯化鈣．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O．

5．實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題．
（1）寫出該反應(yīng)的方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）下列儀器中：①的名稱是酒精燈；組裝通過排水量測定所收集到的氧氣體積的裝置時，應(yīng)選擇：a→d→c→b（連接口）．
（3）如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因可能是試管內(nèi)的原有空氣沒有排完就開始收集氧氣；（任寫一種情況）
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，利用這種方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置還可以制取氫氣和二氧化碳?xì)怏w．

4．火星是太陽系8大行星之一，屬于類地行星．人們多次發(fā)射火星探測器，試圖研究這顆靠近地球的行星．關(guān)于火星的下列說法，不正確的是（　�。�

	A．	火星上大氣成分主要是二氧化碳		B．	火星上的溫度與地球類似
	C．	火星的橘紅色外表是地表的赤鐵礦		D．	目前還沒有發(fā)現(xiàn)火星上有生命跡象

3．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或符號：
①空氣中含量最多的氣體N₂；②帶一個單位負(fù)電荷的酸根NO₃^-；
③可做制冷劑的干冰CO₂；④常用作改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂．
（2）我們的生活離不開化學(xué)．現(xiàn)有A．氧氣 B．活性炭 C．生石灰 D．鹽酸 E．硫酸銅，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）．
①能吸附臭氣的是B；  ②可供給呼吸的氣體是A；
③可用于金屬表面除銹的是D； ④可作某些食品干燥劑的是C；
⑤農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液的是E．
（3）將下列各名詞填在與之相對應(yīng)的空格中（只需填序號）
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A．氫氧化鈉固體露置在空氣中，表面變潮濕是⑥現(xiàn)象；
B．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，這是濃鹽酸的②造成的；
C．用洗潔精洗去餐具上的油污是⑤現(xiàn)象；
D．冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液，出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦；
E．由于熟石灰的④，所以不能與銨鹽混合使用．

2．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬（CuSO₄•5H₂O）他們設(shè)計了下面的兩種制取流程．已知Cu+Fe₂（SO₄）₃=2FeSO₄+CuSO₄

下列說法正確的是（　�。�

	A．	溶液A中的溶質(zhì)主要為CuSO4、Fe2（SO4）3．
	B．	操作②實(shí)驗(yàn)步驟為：蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等
	C．	用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)要求
	D．	誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒

1．工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的．某校科學(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實(shí)驗(yàn)．查閱到的信息：
（1）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
（2）氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O．某小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答：
（1）寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑ ．
（2）裝置B所起的作用是吸收水蒸氣；
（3）裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠．

20．某興趣小組圍繞“酸和堿反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的兩個探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)甲在反應(yīng)中加入酚酞溶液的目的是通過溶液顏色變化判斷是否恰好完全反應(yīng)．
（2）取實(shí)驗(yàn)乙反應(yīng)后的溶液逐滴滴加Na₂CO₃溶液，其pH變化如圖丁所示．用試紙測定溶液pH的過程中，“用玻璃棒將溶液滴到試紙上”的后一步操作是與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，圖丁中d點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是NaCl、Na₂CO₃（填化學(xué)式）．