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16．如圖為一液態(tài)二氧化碳滅火器小鋼瓶．下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	塑料屬于合成材料		B．	其滅火原理主要是隔絕空氣
	C．	鋼、鐵、銅等屬于金屬材料		D．	鋼瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

15．歸納不僅是一種重要的思維方法，同時也是學習科學的重要方法，某同學在學習科學過程中歸納出了知識，你認為不正確的是（　　）

	A．	能使紫色石蕊試液變藍或使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液
	B．	如果金屬與酸能發(fā)生置換反應，反應前后溶液的質量一定增加
	C．	酸、堿的組成中一定含有氫元素，鹽中可能含有氫元素
	D．	某固體能與鹽酸反應產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體，則該固體一定是碳酸鹽

14．如圖是初中化學中的四個小實驗，下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	水的作用是提供熱量并隔絕空氣
	B．	水的作用是防止濺落下來熔融物炸裂瓶底
	C．	實驗結論是氧氣約占空氣體積的五分之一
	D．	實驗可得出二氧化碳能使石蕊變紅的化學性質

13．水是人類生存不可缺少的物質，在實驗室中也有廣泛的用途．
（1）實驗室中進行電解水實驗時，正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性．
（2）在過濾、吸附、蒸餾三種操作中，能得到純水的是蒸餾．

12．為維持生命和健康，在日常生活中，我們應注意合理攝取營養(yǎng)物質和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素；
（2）請你列舉一種生活中常見的富含豐富維生素的食物蘋果；
（3）食品的加工過程中會用到碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大．

11．用適當?shù)幕瘜W符號填空：
（1）三個鋁離子3Al³⁺；
（2）標出硫酸銨中氮元素的化合價（$\stackrel{-3}{N}$H₄）₂SO₄．

10．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有CO32-
	B．	向敞口放置的氫氧化鈉溶液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉溶液全部變質
	C．	某溶液中滴加了BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-
	D．	將某化肥與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生，說明該化肥是銨態(tài)氮肥

9．物質的性質決定物質的用途．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
	B．	Ca（OH）2能與酸反應，可用于改良酸性土壤
	C．	甲醛能使蛋白質變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐
	D．	小蘇打能與胃液中的鹽酸發(fā)生反應，可用于治療胃酸過多

8．以CuSO₄溶液和Na₂CO₃溶液為原料制備堿式碳酸銅【化學式表示為：aCuCO₃•bCu（OH）₂】的過程如下：

由于藥品用量等原因，產(chǎn)品中可能會混有堿式硫酸銅【化學式表示為：cCuSO₄•dCu（OH）₂】．
【定性研究】
（1）檢驗產(chǎn)品的成分：①取適量產(chǎn)品于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解；若同時能觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生（填實驗現(xiàn)象），可證明有堿式碳酸銅存在．②向反應后的試管中繼續(xù)加入BaCl₂（填試劑的化學式），可用以檢驗堿式硫酸銅是否存在．
【定量研究】
（2）通過定性研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中只有堿式碳酸銅．為了進一步確定堿式碳酸銅的化學式，小樂設計了如圖所示實驗（夾持裝置已略去，已知堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、二氧化碳和水）：
③請寫出N₂在實驗中的作用將裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣給排除掉．
④若裝置B和裝置C在反應前后的質量增加量分別為△m_B，△m_C；則△m_B：△m_C=9：22時，堿式碳酸銅的化學式為Cu₂（OH）₂CO₃．

7．阿司匹林是防止心血管病發(fā)生的常用藥物，它具有抗血栓防止心肌梗塞等作用．阿司匹林又稱乙酰水楊酸，化學式為C₆H₁₃O₅N．
（1）人體有維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機制，健康人的體溫一般為37℃左右．
阿斯匹林進入循環(huán)系統(tǒng)后，可作用于腦干中（下丘腦）的體溫調(diào)節(jié)中樞．此中樞會監(jiān)視血液溫度，引發(fā)身體產(chǎn)熱或散熱的反應．阿斯匹林因此有退燒作用．
（2）乙酰水楊酸中各元素的質量比為C：H：O：N=72：13：80：14．
（3）如圖所示的阿司匹林腸溶片不會在胃里消化，到腸里才會被消化，說明此產(chǎn)品中不含蛋白質（填營養(yǎng)物質）．若每片藥劑含 C₆H₁₃O₅N 90%，某成人每天服用此藥物2片，該成人每天從藥物中攝入N元素多少毫克？（請寫出計算過程，計算結果精確到0.1．假設藥片其它成分中不含N元素．）