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科目： 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①            ； ②            
（2）指出裝置中的三處明顯錯(cuò)誤
①                               
②                               
③                               
（3）下面是描述氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的一段話，請(qǐng)從提供的詞語(yǔ)中選出合適的，用其編號(hào)填空。

A、氧化銅由黑色變?yōu)榧t色    B通入氫氣    C、停止加熱
D、繼續(xù)通氫氣    E、給氧化銅加熱    F、管口有水滴生成
當(dāng)觀察到            時(shí)，說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的正確操作順序?yàn)?U>                        。

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是              。
 為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置             （填序號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                。
（3）乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置                （填序號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為              ；此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：                           。

科目： 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃],它能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、水和二氧化碳。某同學(xué)用小刀把家中舊銅器上的銅綠刮下，用來(lái)依次制取較純凈的硫酸銅、氧化銅和銅（為避免摻入固體雜質(zhì)，他沒有采用金屬或碳置換化合物中的銅的方法）。制取步驟分為四步：
（1）填寫下面表示制取步驟的方框圖（方框內(nèi)填寫所制取物質(zhì)的化學(xué)式）。

（2）寫出A操作過(guò)程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。
（3）如果實(shí)驗(yàn)裝置及生成銅以前的操作都正確，但最后沒有生成銅，這是因?yàn)?U>                                  。

科目： 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：填空題

利用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成（如圖所示）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。檢驗(yàn)了氫氣的純度后，應(yīng)先通一段時(shí)間氫氣，再加熱氧化銅進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是______________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)中，某次測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中，氧、氫元素的質(zhì)量比：___________________
（3）下列情況中，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒有影響的是（填序號(hào)）____________。
①對(duì)CuO而言，H₂是過(guò)量的；②制得的H₂中含有水分；
③反應(yīng)中部分CuO變成Cu₂O；④干燥劑CaCl₂有部分失效；
⑤用NaOH代替CaCl₂作干燥劑。⑥CuO粉末中含有不與H₂反應(yīng)的雜質(zhì)；

科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃，是冶煉金屬鐵的原料。某興趣小組想測(cè)定該鐵礦石中鐵的含量，利用氫氣來(lái)還原Fe₂O₃，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（注：鐵礦石中的雜質(zhì)在高溫下不分解，也不參加反應(yīng)）。

⑴如果用鋅粒與濃鹽酸來(lái)制取氫氣，可以選擇圖㈠ ________（填序號(hào)）發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗. 帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和 ________（填儀器名稱）。
⑵制得的氫氣常含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥. 純凈的氫氣，需要通過(guò)④和⑤裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→ ______→ ______→ _______→ _______→收集裝置。

⑶若要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把_______裝置中的試劑換成 ________，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是試劑變成了紅色。
⑷圖㈠中的③裝置是一個(gè)用排空氣法收集氫氣的裝置，由集氣瓶和導(dǎo)管組成，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出該裝置。
⑸圖㈡是氫氣與鐵礦石樣品反應(yīng)的裝置，在加熱反應(yīng)之前要先通入一段時(shí)間的氫氣，原因是__________ ；而在反應(yīng)結(jié)束時(shí)先要停止加熱，一段時(shí)間后再停止通入氫氣，原因是 ______________。

⑹已知參加反應(yīng)的鐵礦石樣品的質(zhì)量為m1g，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m2g，裝置⑦增加的質(zhì)量為m3 g，裝置⑧增加的質(zhì)量為m4g。（假設(shè)每一步都進(jìn)行完全）若要計(jì)算鐵礦石樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下面可計(jì)算到結(jié)果的數(shù)據(jù)組合有 __________。（填字母）
A．m1 g與m2 g   B．m1 g與m3 g   C．m1 g與m4 g   D．m2 g與m4 g

科目： 來(lái)源：期末題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：0107 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題上：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入一會(huì)H₂，再加熱的原因：_________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，撤去酒精燈后還要通H₂的目的是_______________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。利用該裝置不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

[     ]

A.H₂+CuOCu+H₂O
B.Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑
C.2H₂O₂2H₂O+O₂↑
D.CaCO₃+2HCl==CaCl₂+H₂O+CO₂↑

科目： 來(lái)源：四川省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式______________；_______________；上述可用于收集二氧化碳裝置是___________（用裝置字母序號(hào)填空）。
（2）請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）；
Ⅱ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ．Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu₂O；假設(shè)三：________________（請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）。
②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫表中空格）

③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，_________（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過(guò)計(jì)算，若m________（選 填＞、＜或＝），則假設(shè)二成立；若m__________（選填＞、＜或＝），則假設(shè)三成立。
④交流與反思：只要假設(shè)合理，實(shí)驗(yàn)方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

科目： 來(lái)源：中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

氫氣具有還原性，能在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：H₂＋CuOCu＋H₂O，某同學(xué)為了驗(yàn)證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如下由A、B、C三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫出“a”所指儀器名稱_________；
（2）能確認(rèn)反應(yīng)生成水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里利用A裝置還可以制取那些氣體？__________（只要求答一種）
（4）本實(shí)驗(yàn)缺少的儀器是_________；除此之外，上述實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，使根�?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請(qǐng)你提出修改意見___________。