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科目: 來源:不詳 題型:問答題

利用圖示連接裝置,進行氫氣還原氧化銅的實驗,并測定銅的相對原子質量(已知H,O的相對原子質量).

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試回答:
(1)儀器裝置的連接順序(填寫接口代碼數字):______接______接______接______接______.
(2)裝置I,Ⅱ的作用分別是______,______.
(3)加熱CuO之前必須進行的操作是______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某興趣小組利用如圖裝置進行氫氣還原CuO的實驗.有關該實驗的下列說法錯誤的是
( 。
A.還原CuO應先通入H2后加熱
B.通入H2的導管末端應伸到a處
C.圖中發(fā)生的兩個反應都是置換反應
D.錐形瓶內有氣泡冒出、試管中黑色固體變紅
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,下列各實驗裝置、操作完全正確的是(  )
A.制取H2并還原CuO

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B.用40mL量筒量取35mL稀鹽酸

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C.稀釋濃硫酸

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D.過濾

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

下圖是小明設計的實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖。
試回答:
(1)洗氣瓶A中的實驗現象是_____________。
(2)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_______________。
(3)實驗過程中的尾氣不能直接排人大氣中的原因是___________________。
(4)小明同學認為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內,然后再處理。如圖乙是他設計的貯氣瓶,尾氣應從______(選a、b填空)口通入。
(5)小徐同學質疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進行設計:在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁。請判斷小徐的設計是否有必要,并說明理由________________。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

下列是三套還原氧化銅的實驗裝置圖
  
     甲:氫氣還原氧化銅                 乙:一氧化碳還原氧化銅         丙:碳還原氧化銅
請觀察比較回答下列問題:
⑴三個實驗的反應原理相似。反應條件也相似,均需在              條件下進行。 實驗現象也有共同之處,即:                       。
⑵從裝置看,甲中通入氫氣的導管插入試管底部氧化銅上方,是為了              。甲. 丙試管口都應略向下傾斜,其原因是               。乙. 丙均需將導管尾部插入澄清石灰水中,目的是證明有               生成。為了防止一氧化碳污染環(huán)境,在裝置乙中a處應連接                           裝置。
⑶從操作步驟看,甲. 乙實驗都有下列操作:a.通氣體,b.停止通氣體,c.點燃酒精燈,d.撤去酒精燈。實驗操作的正確順序是                       (填序號)。
⑷若利用乙裝置進行氫氣還原灼熱氧化銅的實驗來測定水的組成,裝置乙中應將盛有澄清石灰水的廣口瓶換成                          。

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是______,你的改進方法是______.
(2)加熱時在酒精燈上加網罩的目的是______,最好使用酒精噴燈.
(3)驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?______.
(4)驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是______;B處觀察到的實驗現象是______.
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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

下圖是實驗室制備物質、探究物質性質的常用裝置,請回答:
①儀器a、b的名稱分別是             ;
②連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應與E的           端連接,反應的化學方程式為                        ; 
③除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過裝置               ,理由是                          ;
④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到                  ,裝置C中出現白色混濁,那么,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為                                    。

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科目: 來源:麗水 題型:問答題

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,提出了猜想:
a.氣體產物可能是二氧化碳;
b.氣體產物可能是一氧化碳;
c.氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產物通入澄清石灰水反應后的產物______.
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式______.
(3)同學們設計了如圖所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產物的成分.
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實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產物的成分
為______.
(4)有同學提出:從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分.請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現象和結論)

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______.

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科目: 來源:松江區(qū)一模 題型:問答題

木炭冶煉金屬已有幾千年歷史.
①木炭與氧化銅反應的化學方程式是______;其中氧化銅失去氧,發(fā)生了______反應.(填“氧化”或“還原”)
②有人認為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應的充分證據.因為加熱的試管中還有可能發(fā)生的化學反應是______(用化學方程式表示)
③當裝石灰水的試管內不再出現氣泡時,反應停止,冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上,殘留固體中肯定含______(寫化學式),可能含______(寫化學式)
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取的氫氣,經過凈化干燥后,還原氧化銅.
(1)根據所得到銅粉的質量,可求得參加反應的氫氣的質量,進而計算出應消耗的鋅粒和稀硫酸的質量.但實際耗用的鋅粒(不含雜質)和稀硫酸的質量都遠遠超過理論值.從實驗過程看,可能的原因有哪些?(至少答出三點原因) ①______
②______③______
(2)Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生反應生成Cu2+和Cu.Cu與強氧化性酸反應可得到銅鹽溶液.現有濃硫酸、濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸,而沒有其他試劑.Cu2O是一種紅色固體,如何用最簡便的實驗方法來檢驗經氫氣還原CuO所得到的紅色產物中是否含有Cu2O.______.

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同步練習冊答案