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科目： 來源：模擬題 題型：填空題

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們   應(yīng)該了解水、愛護水資源。  
(1) 根據(jù)下圖所示實驗裝置回答：  
①認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，  通電一段時間后，a試管中收集到的氣體是_____________；已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中___________為2：1，經(jīng)進一步科學(xué)確認，得出水的化學(xué)式為H2O;  
②用分子和原子的觀點分析比較A和B裝置在實驗過程中水的變化情況：____________
(2)根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答：  
①地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因：_______________；  
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用___________來區(qū)分硬水和軟水；水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？_____________（寫一種方法即可）

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科目： 來源：模擬題 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題：
(1)甲圖是硫在氧氣中燃燒的實驗，甲中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；集氣瓶底部加水的原因是____________。    
(2)乙中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，試管1中產(chǎn)生的氣體是__________ ，實驗過程中水槽里通常加入少量的稀硫酸，目的是____________。   
(3)丙中銅片上的現(xiàn)象是____________，由此得出可燃物燃燒的條件是_____________。

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科目： 來源：模擬題 題型：填空題

水是重要的自然資源。  
(1) 下列“水”中，屬于純凈物的是___ 。   
 A ．礦泉水    B ．蒸餾水    C ．雨水    D ．自來水

(2) 下圖是電解水的實驗裝置，甲試管中收集到的氣體是___ ，通常用___ 檢驗乙試管中的氣體。

(3)我國生活飲用水的主要指標如下表：   
 測定水樣的酸堿度可選用___（填字母）。    
A．酚酞溶液    B．石蕊溶液    C．pH試紙  
(4)下列各組物質(zhì)（均為白色固體）只用水就能區(qū)別的是____（填字母）。    
A．純堿、燒堿    B．生石灰、熟石灰    C．淀粉、白糖    D．氯化鈉、硝酸銨

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科目： 來源：專項題 題型：填空題

水電解時，正負極獲得氣體的質(zhì)量比的是 _________ ；為了 _________ 常常向水中加入少量稀硫酸，電解一段時間后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _________ ．（填增大；減小或不變）．

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：實驗題

通過化學(xué)實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取。
【探究1】研究常見物質(zhì)組成。A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗。
(1)導(dǎo)致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有___________（舉一例）。
(2)B實驗的目的是__________（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運動                   
       
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：    
(3)寫出標有序號的儀器名稱：①__________，②___________；
(4)小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應(yīng)方程式為_________，實驗操作有： a．停止加熱    b．固定試管    c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花  e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____________。
(5)實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母代號)，用向上排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是___________。
(6)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。實驗時裝置A中的現(xiàn)象是________________。實驗結(jié)束后，小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是__________。

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科目： 來源：福建省同步題 題型：單選題

能從電解水實驗中得到的結(jié)論是 
[     ]
A.水是由氫、氧兩種元素組成的　       　
B.水是由氧氣和氫氣組成的
C.水通電發(fā)生的變化是物理變化　　       
D.水通電發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目： 來源：福建省同步題 題型：實驗題

根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體Ⅰ相連的A極是電源的  ___    極，與氣體Ⅱ相連的B極是電源的   ______ 極。（填填“正”或“負”）
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使                   ，證明是    ______  （填氣體名稱）；負極產(chǎn)生的氣體能夠         ，火焰呈      _______，這是     ______    （填氣體名稱），其體積之比約等于________ 。
（3）寫出通電分解水的文字表達式為：                                ， 該反應(yīng)所屬的基本類型為_______ 反應(yīng)( 填“化合”或“分解”) ；這個反應(yīng)說明水是由  _______     和_____       組成的。

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科目： 來源：上海中考真題 題型：單選題

關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是
[     ]
A．電解水屬于分解反應(yīng)
B．電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生
C．電解時產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：實驗題

下圖Ⅰ是電解水的簡易裝置，圖Ⅱ為電解水生成的氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答問題。
（1）電解一段時間后，           （填“甲”或“乙”）管內(nèi)水位下降得快，其原因是               。
（2）0-4min內(nèi)甲乙兩管內(nèi)排出水的體積比為           ，分子數(shù)之比為            。
（3）若用帶火星的木條檢驗B產(chǎn)生的氣體，有什么現(xiàn)象？                     。
（4）該實驗中，可向水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是                �，F(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)也由4．8％變?yōu)?％。那么生成氧氣的質(zhì)量是            g,電解后剩余水的質(zhì)量是            g。
（5）實際操作中，A、B體積比通常大于2：1，原因是什么？                      。

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科目： 來源：湖南省中考真題 題型：問答題

水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實驗（如下圖所示），我們對所學(xué)知識又有了新的認識，請將你的新認識寫出三點。
⑴________________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。

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同步練習(xí)冊答案