科目: 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 滅火實(shí)例 | 滅火方法及原理 |
| A | 酒精燈著火 | 用濕抹布蓋滅,以隔絕空氣或氧氣 |
| B | 油鍋著火 | 用水澆滅,以降低可燃物著火點(diǎn) |
| C | 住宅失火 | 用水槍澆滅,以降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下 |
| D | 草原火災(zāi) | 設(shè)置隔離帶,以隔離可燃物與燃燒物 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧氣很重要的用途是供給呼吸,支持燃燒 | |
| B. | 氧氣可用航空、潛水、宇航等,但不能于煉鋼 | |
| C. | 氧氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面有許多用途 | |
| D. | 氧氣的用途一般都是利用氧氣易于和其它物質(zhì)起反應(yīng)并放出熱量這一性質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 探究鐵制品在什么條件下易生銹 | B. | 蛋殼能否溶于酸 | ||
| C. | 檢驗(yàn)自來水中是否含氯離子 | D. | 鑒別食鹽和純堿 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶----隔離可燃物 | |
| B. | 木材著火用水澆滅----降低了木材的著火點(diǎn) | |
| C. | 用扇子扇煤爐,越扇越旺----供給燃燒所需的充足氧氣 | |
| D. | 炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅----隔絕氧氣 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 最外層電子數(shù) | B. | 電子數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物 | B. | 圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 | ||
| C. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2w(M-2A)}{wm}$ | B. | $\frac{2wM}{m(m-2A)}$ | C. | $\frac{w(M-2A)}{2mm}$ | D. | $\frac{m(M-2A)}{2Mw}$ |
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