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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是 ( 。
A.易溶于水,密度大于空氣
B.易溶于水,密度小于空氣
C.不易溶于水,密度大于空氣
D.難溶于水,密度小于空氣

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)提供的裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

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雙氧水(H2O2)在二氧化錳的催化作用下能迅速分解放出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色______,二氧化錳是一種______;反應(yīng)條件為_(kāi)_____;氧氣的密度______于空氣的密度且______溶于水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______.
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,是由于該氣體( 。
A.易溶于水,比空氣密度小
B.難溶于水(或不易溶于水),比空氣密度小
C.易溶于水,比空氣密度大
D.不易溶于水,密度比空氣大

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科目: 來(lái)源:上海 題型:單選題

右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.氣體從a端通入,收集氧氣
B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,測(cè)量氣體的體積
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的
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,且極難溶于水,那么收集該氣體可用的方法是( 。
①向上排空氣法  ②向下排空氣法   ③排水法.
A.①B.②C.③D.①②③均可

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有如圖三種實(shí)驗(yàn)裝置,可分別用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱(chēng):
①______,②______.
(2)裝置A可用于制取的氣體是:______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____或______.
(3)裝置B可用于制取的氣體是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)如果用C裝置制取CO2,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

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(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①______; ②______; ③______.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)根據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是(填編號(hào))______.
(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是______.
(5)從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

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雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色______,二氧化錳是一種______(填顏色);反應(yīng)條件______;氧氣的密度______于空氣的密度且______水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______.
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置圖,請(qǐng)回答:

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①實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,則反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____
反應(yīng)類(lèi)型______,最理想的裝置組合為_(kāi)_____(填裝置編號(hào),下同)
②通常情況下,氨氣是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置為_(kāi)_____,收集裝置應(yīng)為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)提供如下裝置:(酒精噴燈可產(chǎn)生高溫,管內(nèi)固體均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì))

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(1)寫(xiě)儀器名稱(chēng)①______,②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2時(shí)均可使用的發(fā)生裝置是______,原因是______;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是______;
(4)現(xiàn)制取CO2,在往B 中裝藥品前必須先______,然后將B與C~F的組合裝置連接(假定每步反應(yīng)完全進(jìn)行).實(shí)驗(yàn)中:發(fā)現(xiàn)C中無(wú)明顯變化,D中紅色逐漸變黑色.則D中物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____,E中的現(xiàn)象是______,F(xiàn)的作用是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)選用的裝置及試劑如圖所示.

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根據(jù)操作回答下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)a、b,A中產(chǎn)生氣泡,B中的現(xiàn)象是______,B中的化學(xué)方程式______;
(2)將B中更換新的氫氧化鋇溶液.關(guān)閉b(即夾緊橡皮管),打開(kāi)a加入少量稀硫酸后迅速關(guān)閉a,B中又變渾濁,則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______;
(3)A裝置還可作實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫(xiě)出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式(標(biāo)明反應(yīng)條件)______,收集裝置只需將B換成(合理都選)______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案