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下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的裝置．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：


（1）以金屬鋅和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的氫氣（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
③儀器B的作用是______．
（2）稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)試劑．
①做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欲用量筒取一定體積的稀鹽酸，觀察量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)的正確操作是______．
②將稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象．欲用化學(xué)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)任選一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡述證明的理由：______．

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．



試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（提示：3H₂+Fe₂O₃

△   .

2Fe+3H₂O）
（1）若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w．（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____（填儀器序號(hào)字母）．
②制取氣體的化學(xué)方程式為______．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲加入過量的藥品除去鹽酸，得到較純凈的中性液體，請(qǐng)從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并簡述操作方法______
（2）欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量（雜質(zhì)不反應(yīng)），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→F．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)觀察到裝置F中的現(xiàn)象為______．
②若反應(yīng)進(jìn)行完全后，儀器F的質(zhì)量減少a g，則氧化鐵樣品中的氧化鐵的質(zhì)量為______g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③鋅和稀硫酸反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量與之前相比會(huì)______（填寫下列各項(xiàng)序號(hào)）
A．增大；B．減��；C．不變；D．無法判斷．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答：



（1）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，甲烷密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是______，甲烷可用排水法收集說明______．在做甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃前必須要______，否則會(huì)發(fā)生爆炸危險(xiǎn)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂氣體時(shí)應(yīng)選用______兩裝置相連接，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗(yàn)集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是______．
（3）F是用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象是______；尾氣應(yīng)該______，以防止和控制尾氣對(duì)空氣的污染．

以下是三種氣體的密度（O℃、101 kPa）和溶解度（20℃、lOl kPa）．

氣體 性質(zhì)	H2	CO2	S02
密度/g/L	0.0 899	1.977	2.716
溶解度/g	0.0 001603	0.1688	11.28

實(shí)驗(yàn)室收集SO₂氣體，可采用的方法是（　�。�

A．向上排空氣法

B．向下排空氣法

C．排水集氣法

D．既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法

老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對(duì)該氣體展開一系列探究．（1）此氣體是什么氣體？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是______

（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______．
（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______，收集裝置為______．



（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，
請(qǐng)完成下列問題：
（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a______，b______； 該裝置中小試管的作用是______．
（2）若用該裝置制取氧氣，錐形瓶底部應(yīng)放入少量______，往a中加入______溶液．
（3）若用該裝置制取CO₂氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______．
（4）若用該裝置制取H₂，則收集裝置需要作如何改動(dòng)______．

酷愛化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，下圖是他平時(shí)收集的部分實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，請(qǐng)?zhí)羁眨?br>


（1）儀器①的名稱是______．
（2）小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）小明還設(shè)計(jì)了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了B、C，則他還需選擇______（填字母）．
（4）上高中的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的______（填序號(hào)）
①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物    ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)
③CO和H₂在催化劑的作用下反應(yīng)         ④將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵．

根據(jù)下列裝置圖回答各問：



（1）某氣體只能用A收集且與B放置一樣，此氣體具有的性質(zhì)是______；
（2）圖C操作的目的是______，從它的現(xiàn)象得出結(jié)論是______；
（3）能用圖D裝置干燥和收集的氣體是______（選擇序號(hào)）．
A．H₂ B．CO₂ C．O₂ D．HCl．

NO有毒，在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成NO₂，造成空氣污染．但少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能，被譽(yù)為“明星分子”．通常狀況下，NO密度比空氣略大，難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（　�。�

A．

B．

C．

D．

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：



①可用裝置A制取的氣體有______
②裝置C可用于收集中①______氣體，裝置D可用于收集中①______
氣體，裝置B可用于收集中①______氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入______，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

溫度（℃）	20	30	40	50	60	70	80
溶解度（g）	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	168

①影響因素：______
②實(shí)施方案：
______．
③通過實(shí)驗(yàn)得出______．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是______．