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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)填空，并回答下列問題：
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（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為______反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
該裝置還可以用來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）一氧化氮是一種無色、不溶于水、密度比空氣略大的氣體，一氧化氮不穩(wěn)定，常溫下要與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮應(yīng)選用的收集裝置為______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2都需要選用的儀器是（　�。�
A．酒精燈B．水槽C．集氣瓶D．廣口瓶

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科目： 來源：寧津縣一模 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

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（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①______；②______．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中______和______來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為______，收集裝置為______．

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科目： 來源：寧津縣一模 題型：問答題

在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）
（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是______；
（3）利用該裝置還可以制備的一種氣體是______．
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)啟普發(fā)生器原理，可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器（如圖）．將試管浸入燒杯或從中取出，可以控制反應(yīng)的進(jìn)行．下列氣體的制取宜使用該裝置的是（　�。�
A．用碳酸鈣（塊狀）與稀硫酸制二氧化碳
B．用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鐵粉與稀硫酸制氫氣
D．用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

擬用如圖裝置制取干燥、純凈的氣體H2、O2、CO2、HCl（圖中鐵架臺(tái)、鐵夾、氣體收集裝置均已略去），必要時(shí)可加熱．a(chǎn)、b、c、d表示制取相應(yīng)氣體時(shí)分別加入各儀器中的試劑．
  a b c  d
H2 稀硝酸 Zn NaOH溶液 濃硫酸
O2 雙氧水 MnO2 濃硫酸 無水硫酸銅
CO2 稀鹽酸 純堿晶體 燒堿溶液 濃硫酸
HCl 濃硫酸 氯化鈉 水 濃硫酸
（1）利用上述裝置和試劑能夠制得的干燥、純凈氣體是______；
（2）不能利用上述裝置和試劑制得干燥、純凈的氣體有______，理由分別是
______．
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科目： 來源：海陵區(qū)一模 題型：問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

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（1）儀器a的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到______開始收集．
（3）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）______，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是______；選用的收集裝置是（填裝置字母）______；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種常見氣體，該氣體可能為______．A．二氧化碳 B．氧氣 C．氫氣 D．氮?dú)猓?/div>

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科目： 來源：峨眉山市二模 題型：問答題

化學(xué)興趣小組組裝了制取O2、H2、CO2的通用發(fā)生裝置R．利用R，選擇適當(dāng)藥品，再從A、B、C中選擇適當(dāng)裝置，可以制取O2、H2、CO2三種氣體．若要制取一集氣瓶氧氣，完成下列各題．

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（1）如何檢驗(yàn)裝置R是否不漏氣？______；
（2）應(yīng)該選擇的收集裝置是______或______；
（3）應(yīng)該選擇的藥品是（寫化學(xué)方程式）______．

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科目： 來源：犍為縣一模 題型：問答題

消防隊(duì)的防化人員進(jìn)入有毒氣泄漏的場(chǎng)所時(shí)一般穿上封閉的防化服，該服裝的面部有一個(gè)自生氧氣的裝置．小張同學(xué)想探究產(chǎn)生氧氣的原料和原理．他查閱資料獲得了如下的資料：
a．原料為生氧劑，一種鉀的氧化物，是一種白色的固體
b．生氧劑的相對(duì)分子質(zhì)量為71．
回答下列的問題：
（1）則生氧劑的化學(xué)式為______
（2）小張同學(xué)將生氧劑放入水中，得到一種氣體，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，滴入酚酞，溶液變紅色．則生氧劑和水發(fā)生的反應(yīng)方程式______
（3）小張思考封閉的防化服，人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳如何處理？他猜測(cè)生氧劑可能和二氧化碳反應(yīng)，生成氧氣．他將生氧劑放入充滿二氧化碳的軟體塑料瓶密閉一段時(shí)間后，將塑料瓶中的氣體通過下列的裝置：塑料瓶中的氣體應(yīng)和裝置的______端連接（填A(yù)或B），瓶中裝的溶液是______，擠壓塑料瓶，他得到純凈的氧氣，證明了的猜想正確．
塑料瓶中還剩白色的固體，小張把固體放入鹽酸中得到一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則白色固體的化學(xué)式為______．
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科目： 來源：濱州 題型：問答題

神舟六號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

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（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇______作CO2發(fā)生裝置．檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用______檢驗(yàn)．
（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是______．
（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放_(tái)_____溶液．
（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是______．

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