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根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用向下排空氣法收集的是（　�。�

項目	空氣	A甲烷	B二氧化硫	C氨氣	D氯化氫
0℃、101kPa時的密度（g/L）	1.29	0.72	2.86	0.77	1.63
20℃、101kPa時1體積水中溶解氣體的體積	/	0.033	40	680	500

A．A

B．B

C．C

D．D

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：



（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______；
（2）要制取一瓶氧氣，你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是______ （填寫字母代號）．
加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行______．
你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是______． （列舉一條）
（3）寫出實驗室用A裝置制備氧氣的文字表達式：______．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）

通過化學(xué)學(xué)習，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題：





（1）若用裝置A制取氧氣，儀器a中需加入______（填物質(zhì)名稱），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式（或化學(xué)方程式）為______，若選擇C為收集裝置，則______時開始收集，若選擇D為收集裝置，則如何驗滿______．
（2）查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種對空氣造成污染的氣體，其密度比空氣小、且極易溶于水，水溶液稱為氨水．
①當選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇裝置B來完成該實驗，需進行的改動是（不考慮添加酒精燈等熱源儀器）______，做此改動的目的是______．
②你認為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置是______（填序號），有同學(xué)對氨氣收集裝置進行了如右圖改進，你覺得該裝置的最大優(yōu)點是______，______．
③在①中改進后的裝置可否直接用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，
請簡述原因______．

下列各圖分別是二氧化碳的實驗室制備、收集、性質(zhì)的化學(xué)實驗，其中錯誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：（儀器裝置可用序號填寫）



（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．若在收集氣體時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的有關(guān)原因是：______．
（3）在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．該裝置還可用于制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______，你選用的理由是______．

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：



①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為______，收集裝置是______（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為______，驗滿方法是______．
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：



①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______口進入（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用______裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用______裝置．

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．



（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
①寫出圖中有標號儀器的名稱：a______．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），可選用C裝置收集氧氣，其原因是______．
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是______．
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______．
（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如右下圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是______（填序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K₂、關(guān)閉K₁，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是______．

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：



（1）儀器a的名稱是______．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______，收集氧氣可選用的裝置是______（填裝置編號，下同）．
（3）用A裝置可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應(yīng)該從______（填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．
（4）硫化氫（H₂S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實驗室制取原理是FeS（固）+H₂SO₄（液）=FeSO₄+H₂S↑．實驗室制取硫化氫氣體可采用______裝置組合．

某化學(xué)課外活動小組利用下列裝置制取氣體．



（1）利用以上裝置可制取的氣體有______、______（要求答出兩種氣體）．
（2）甲烷（CH₄）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．實驗室制取甲烷應(yīng)選用以上______、______發(fā)生裝置和收集裝置．

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：



（1）儀器a的名稱為______．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）______，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為______；若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是______；驗滿方法是______；若收集較純的氧氣最好選______裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是______．
（3）已知：
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；
②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．制取氨氣的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______；制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．