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科目: 來源:不詳 題型:問答題

根據如圖回答問題.

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(1)寫出儀器a的名稱:______.
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同),收集裝置是______.
(3)實驗室用裝置A、E制取氧氣,化學方程式為______,收集完氧氣時,應進行的操作是______.用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現象是______.

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科目: 來源:天橋區(qū)三模 題型:問答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求

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回答下列問題:
(1)用CaCO3固體和稀鹽酸反應制取并收集干燥、純凈的二氧化碳.
①所選儀器的連接順序為______(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時所發(fā)生反應的化學方程式為______.
(2)小瑜同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣并用干燥的氫氣測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質為單質銅),小瑜同學設計了實驗方案,選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接,然后進行實驗(H中發(fā)生反應的化學方程式為CuO+H2Cu+H2O;E1、E2、E3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶,假設試劑對氣體的吸收均完全).
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______.
②裝置E1的作用是______.
③給氧化銅樣品加熱前,小瑜同學先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時間的氫氣.你認為他的操作是否正確,并說明理由
______.
④小瑜通過測量反應前后E2裝置的質量變化,來計算氧化銅樣品的純度.除此方法,你認為還可以通過測量來計算氧化銅樣品純度的方法是______.反應一段時間后先停止對玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后,將被測樣品取出,發(fā)現紅色固體中存在少量黑色固體,則小瑜測得的氧化銅樣品純度與實際值比較將______(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體如用啟普發(fā)生器:
(1)選取原料及反應條件應符合什么要求?
(2)寫出用啟普發(fā)生器制取氧氣的化學方程式:
(3)舉例說明使用上述原料怎樣在啟普發(fā)生器中制取氧氣?

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

選擇實驗室中常見的儀器及用品將一個集氣瓶中的CO2轉移到另一個集氣瓶中
(1)選出必要的儀器畫出實驗裝置圖.
(2)不選擇______作試劑可以減小誤差,因為______,可用______代替它.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

通過第一學期的化學學習,同學們已經掌握了實驗室制取氣體的一般方法,請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

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(1)寫出圖中指定的儀器名稱:①______;②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______,反應的化學方程式為______,同時用E裝置收集氧氣,實驗停止后的操作順序是______.
(3)若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是______.
(4)在化學科技小組活動時,老師拿出兩瓶沒有標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.為此同學們對該氣體展開了一系列的探究,此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
我的猜想 實 驗 步 驟 實驗現象 結論及化學方程式
此氣體可能
是______

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科目: 來源:東莞 題型:問答題

I.請根據下面的裝置圖回答:

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(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①______,②______.
(2)在實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗中,B裝置可用于制______氣;E裝置可用于收集______氣;二氧化碳只能用______裝置收集.
Ⅱ.某化學興趣小組用下圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:
(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產生的現象:______.
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②寫出反應的化學方程式:______.
(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Na0H溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導氣管一端的氣球慢慢脹大.產生這一現象的原因是:______.

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科目: 來源:鎮(zhèn)江 題型:填空題

氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性,氨在化學工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等;近年來,氨還用于環(huán)境治理.
(1)實驗室收集氨氣可采用的方法為______,干燥氨氣可選用試劑為______.
(2)工業(yè)上在細菌作用下用氨處理含甲醇的廢水,使其變?yōu)槎镜腘2和CO2,從而消除對環(huán)境的污染,有關的反應為:6NH3+5CH3OH+12B
 細菌 
.
 
3N2+5CO2+19H2O,上述反應中B的化學式是______.
(3)在400℃、催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原,生成N2和H2O.
試寫出該反應的化學方程式:______.

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科目: 來源:汕頭 題型:問答題

氣體的制備是化學實驗基本技能之一.現利用下列儀器進行實驗,請回答下列問題.

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(1)利用A裝置,通過置換反應能制得的氣體是______,該反應的化學方程式是:______;其收集裝置應選用______(填字母).
(2)利用A裝置,通過復分解反應能制得的氣體是______,該反應的化學方程式是:______.
(3)A裝置在加藥品前,必須進行氣密性的檢查,其操作是______.
(4)將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置,加熱,黑色粉末變紅,說明氫氣具有______性.
(5)由于氫氣______,可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣.但由于氫氣易燃易爆,所以在有氫氣球的地方,最好放警示牌,請你寫上一條警示語______.

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科目: 來源:漳州 題型:填空題

市面上銷售一種叫“氧立得”便攜式制氧劑,其使用方法是將“氧立得”甲、乙兩包固體藥品混合,然后加水就能產生氧氣.若實驗室用“氧立得”來制取氧氣,根據如圖中的儀器裝置回答問題:
(1)寫出標有序號儀器的名稱①______;②______.
(2)組裝一套發(fā)生和收集氧氣的裝置______(填標號).
(3)氧氣的檢驗方法是:______.
(4)若實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,應選用的發(fā)生裝置是______.(填標號)
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某學習小組在實驗室用下列裝置制取幾種氣體,請你與他們合作.

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(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______,②______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A作為制取裝置.如果采用排水法收集氧氣,應該與______裝置連接,該反應的化學方程式為______. 
(3)實驗室選用B(將長頸漏斗換成分液漏斗)和C裝置可制取氧氣,其反應藥品應該是______和______,判斷O2是否收集滿的方法是______.
(4)實驗室制取二氧化碳,應該選擇______裝置和______裝置連接,其化學反應化學方程式為______.

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