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科目: 來(lái)源:嘉定區(qū)一模 題型:單選題

下面表格給出了A、B、C、D四種氣體的相關(guān)性質(zhì),(空氣的密度=1.29克/升)其中既能用排水法,又能用向下排氣法收集的氣體是( 。
氣體 A B C D
1體積水中溶解氣體的體積 680 0.018 0.031 0.88
密度(克/升) 0.77 0.09 1.43 1.98
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目: 來(lái)源:天水 題型:問(wèn)答題

用下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

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(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應(yīng)選用______裝置組合后并通過(guò)干燥劑干燥.

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科目: 來(lái)源:遵義 題型:問(wèn)答題

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)裝置A中標(biāo)號(hào)為m的儀器的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填裝置編號(hào)),其反應(yīng)的    化學(xué)方程式為______;
(3)用D裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管接近底部的目的是______;
(4)用E裝置檢驗(yàn)一氧化碳中混有的二氧化碳時(shí),E裝置試管內(nèi)盛放的溶液是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(5)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管______ 端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

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科目: 來(lái)源:嘉定區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

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(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①______;②______.
(2)甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取O2,應(yīng)選用圖中______裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的操作步驟是:溶解、______、洗滌、烘干.
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的解釋不合理是______.
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
③揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)用C裝置制取并收集了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,你推測(cè)該氣體可能是______;寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______;試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下圖裝置回答下列問(wèn)題:

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(1)實(shí)驗(yàn)室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣,寫出制取氧氣的化學(xué)方程式:______.
(2)用鋅和稀硫酸可制取氫氣,發(fā)生裝置可選擇______,用D裝置可干燥氫氣,D中應(yīng)盛______(填藥品名稱);D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從(填a或b)______端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置______.收集較純的乙炔氣體最好用______.

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科目: 來(lái)源:防城港 題型:問(wèn)答題

下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

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(1)寫出圖中儀器a的名稱:______.
(2)可用來(lái)收集二氧化碳的裝置是______(填序號(hào)).
(3)用B裝置可以制備的氣體是______(寫一種).
(4)如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,你能用什么方法探究確定該氣體是什么氣體?

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(要求寫出一種方法.)
______.

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科目: 來(lái)源:崇明縣二模 題型:單選題

NO是大氣污染物,它極難溶于水,很容易與O2反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體應(yīng)采用(  )
A.向下排空氣法B.向上排空氣法
C.排水集氣法D.以上方法都可以

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科目: 來(lái)源:崇明縣二模 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

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(1)寫出圖中標(biāo)有①和②的儀器名稱:①______②______
(2)甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______,反應(yīng)中二氧化錳的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).
(3)在用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),在選用發(fā)生裝置時(shí),乙同學(xué)選用了A與B,丙同學(xué)選用了B,請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一個(gè)即可).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條沒(méi)有復(fù)燃;請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因______(寫一個(gè)即可).
(4)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,檢驗(yàn)二氧化碳中混有水蒸氣,最好選用______裝置(用序號(hào)表示),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(5)如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(6)某無(wú)色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過(guò)H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成情況可能是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列CO和CO2的收集方法說(shuō)法正確的是(  )
A.都能用排水法收集
B.都能用向上排氣法收集
C.CO只能用排水法,CO2一般用向上排氣法
D.CO只能用向下排氣法,CO2一般用向上排氣法

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科目: 來(lái)源:河西區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖來(lái)回答問(wèn)題:

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(1)用B、C作氣體發(fā)生裝置,可制取多種氣體,寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式______;與B相比,C的優(yōu)點(diǎn)是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,需要在裝置A的試管口放一團(tuán)棉花,其作用______;可用E裝置來(lái)收集O2,這是利用了O2______的性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣待氯酸鉀完全分解后,欲將殘留物配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液,方法是先提純后配制.現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶和干燥②計(jì)算 ③過(guò)濾 ④稱量 ⑤溶解.
正確的操作順序是______(填標(biāo)號(hào)).

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