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A．排水法
B．向上排空氣法
C．向下排空氣法
D．排水法和向上排空氣法

據(jù)圖回答下列問題：
⑴寫出帶標號儀器的名稱：①               ；
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是              （填序號，下同）；
⑶實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是            ；
⑷F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                   ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果                （填“有”或“沒有”）明顯影響。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①                    ；②                    。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤并填在下列橫線上：
①                                                 ； ②                                                     。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和                    （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是                       （填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它起                   作用。
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是                    （填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式                                             。

（3）進行實驗：A是制取二氧化碳的裝置，你認為小剛應(yīng)從圖1，圖2，圖3中選擇                  。 B裝置的功用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。檢驗E中收集到的氣體的方法：                    。
（4）實驗結(jié)論：二氧化碳與過氧化鉀反應(yīng)有                  氣體生成。
（5）交流反思：
①實驗過程中發(fā)現(xiàn)E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，請解釋原因：____________________ 。
②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象                      。

（2）在實驗室里，常用                  和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，不用Na₂CO₃代替大理石反應(yīng)的原因是
                                                。
（3）小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理，設(shè)計了如下裝置（Ⅱ）：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置            （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些。理由是                                                     。為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì)，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                  。
（4）在實驗室里，常用                        收集二氧化碳氣體。小紅又設(shè)計了如上圖ABC三種裝置，用三種不同的方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇                         裝置更為合理。

（1）通過該實驗可知熱穩(wěn)定性強弱為NaHCO₃熱穩(wěn)定性                  （填“大于”或“小于”）Na₂CO₃熱穩(wěn)定性；
（2）NaHCO₃受熱分解的化學(xué)方程式為                                   ；
（3）澄清的石灰水若變渾濁，渾濁的原因是：                                        (用化學(xué)方程式表示) ；
（4）實驗結(jié)束時，為防止倒吸，應(yīng)進行的操作是　　　 　　　。

（1）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為                      ；
（2）濃硫酸的作用是________，收集裝置為______（填字母）；
（3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
[進行猜想]你認為黑色顆粒是_____________；對于白色物質(zhì)，小明認為是氧化鈉（提示：氧化鈉溶解于水并反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉），小藝認為是碳酸鈉，小亮認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認為是氫氧化鈉。李芹同學(xué)認為小華的猜想是錯誤的，其理由是_________________。
[實驗探究]李芹同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案1：取樣品少量于試管里，加適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉。
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)論：白色物質(zhì)為_________________。
[反思評價]小娟同學(xué)認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是_________________。
[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________________________________。

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①               ；②               。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是                    (填字母)。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                    ，該反應(yīng)屬于                   反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO₂的裝置                 （用字母表示），驗滿的方法是                    。
(4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣60％的大理石10g；所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為9.125％、18.25％，每次實驗鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125％、18.25％的鹽酸的密度均為1 g/cm³；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
①提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。
②實驗設(shè)計與實施：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

③實驗結(jié)論：                                。

[     ]

A.所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識
B.使用堿石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥的二氧化碳氣體
C.將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時可使反應(yīng)中止，體現(xiàn)便利使用的設(shè)計思想
D.利用拉動銅絲的設(shè)計，要注意保證氣密性良好，方能使實驗成功

A．藍色石蕊試紙變紅色
B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．此試驗可驗證CO₂的密度比空氣大
D．所用材料體現(xiàn)了資源利用意識