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4．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO₂（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe₂O₃，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO₂．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

①CO與Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②氣體通過裝置的順序是A→CDB（裝置不能重復(fù)使用）．
③請(qǐng)仿照CO₂與澄清石灰水的反應(yīng)原理，寫出CO₂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
④從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是B裝置連上集氣瓶收集剩余的一氧化碳．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①、②的名稱：①試管②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CcCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a（填“a”或“b”）進(jìn)入．裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的滴加速度．
（4）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．可以用以下方法制取氨氣：
氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合AD．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，能用于檢查裝置氣密性的是BCD．

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是：操作簡單、安全（答一條即可）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是A（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用圖F收集氧氣時(shí)，氧氣從c 端進(jìn)入．
（5）用C裝置收集氧氣，等到氣泡連續(xù)并均勻冒出 的時(shí)候，開始收集．

1．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)金剛石、石墨、C₆₀等其中兩種，碳的單質(zhì)都是由碳元素組成，但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子排列方式不同．
（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO₂（填化學(xué)式）的排放量．
  （4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為CaCO₃；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

（5）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

20．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O₂；人體中含量最高的金屬元素Ca；3個(gè)硝酸根離子3NO₃^-；．

19．下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是（　�。�

	A．	Na2CO3--該物質(zhì)屬于氧化物
	B．	--鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g
	C．	--該原子在反應(yīng)中易得電子
	D．	$\stackrel{+2}{Mg}$--“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）

A．

過濾溶液

B．

量筒的讀數(shù)

C．

裝置氣密性檢查

D．

氧氣的驗(yàn)滿

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸100g，需用這種鹽酸多少毫升？（結(jié)果精確到0.1）
（2）將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中，理論上可制得氫氣多少克？

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸100g，需要這種鹽酸多少毫升？（結(jié)果精確到0.1）
（2）將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中，理論上可制得氫氣多少克？

15．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：
提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
小劉的實(shí)驗(yàn)：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；
小李的實(shí)驗(yàn)：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）兩人根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（3）你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量，將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行；
（4）請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；
（5）比較兩個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若使用的試劑不變，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以采取改進(jìn)的措施是將小李實(shí)驗(yàn)中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置．