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科目： 來源：北京市期中題 題型：實驗題

小強用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（裝置如下）。

 

 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式： ________________________________________________
（2）該實驗出現(xiàn)了如下異�，F(xiàn)象，試分析其原因。

小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣。
（3）實驗室利用該反應制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比，一定不需要的是____________（填序號）。
（4）該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對催化劑的認識不正確的有____________。
a．二氧化錳在所有反應中都可做催化劑
b．催化劑在反應前后本身的質量和化學性質都不變
c．某些催化劑能夠加快化學反應速率
d．某些催化劑能夠減慢化學反應速率

科目： 來源：四川省期中題 題型：單選題

科目： 來源：天津市月考題 題型：實驗題

下列是實驗室常用儀器示意圖。

（1）指出下列儀器的名稱：①           ②           ④           ⑦            
（2）請用上圖所示儀器組裝實驗室制備并用排水法收集氧氣的裝置           （填寫標號），用此裝置開始收集氧氣的適宜時機是            。實驗完畢應如何操作              ，其原因是                 。

科目： 來源：四川省模擬題 題型：單選題

科目： 來源：四川省模擬題 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空（⑦⑧⑨不得翻轉）：

（1）圖中儀器A的名稱是                      。
（2）某同學用氯酸鉀制取，并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器              （填序號） ，其化學方程式為                        ；若要驗證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為                    。
（3）若要制取并收集一瓶H₂，并使反應能隨關隨停，應選擇上圖中的儀器                       （填序號，如果有多種組合，填出一種組合即可）。

科目： 來源：福建省期中題 題型：填空題

科目： 來源：福建省期中題 題型：實驗題

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）標出儀器a、b的名稱：a                    ；b                   。
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式： ________________________________________ 。（3）裝置A中應在試管口放               ，以防高錳酸鉀粉末進入導管。
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。

（5）上圖中收集氧氣的方法叫              �？捎�              放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的                   、                    的性質。

科目： 來源：期中題 題型：實驗題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①___________，②___________，③___________；
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的表達式為______________________，裝置A還需做的一點改動是______________________，收集裝置可選用___________（填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣，實驗完畢后的操作是先__________后__________防止水倒流，炸裂試管。
(3)甲烷在實驗室里可用C裝置或D裝置收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是______________________。

科目： 來源：同步題 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

⑴寫出指定儀器的名稱：①               ②                 
⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學反應表達式：甲：          乙：           丙：           
⑶實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是                (填字母代號)，某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是                                。
⑷ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是                                           。
⑸如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從　 　(填“a”或“b”)端管口通入。

⑹實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是                 ，收集裝置是                     。

科目： 來源：重慶市同步題 題型：填空題

下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請你回憶并回答下列探究內容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，我用了                                                    等儀器和藥品。
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先                       ，然后再                     。
（3）做氧氣的性質探究時，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內容是                          ，C操作，為了使                     與氧氣完全反應，我的操作方法是                          。
（4）D操作用燒杯傾倒的液體是                      ，得出的探究結論是                             。