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11．指出下列圖中操作引起的后果：

A：傾倒稀鹽酸會造成藥品污染、標簽腐蝕；
B：點燃酒精燈引起火災(zāi)；
C：給銅綠固體加熱水流到管底引起試管炸裂；
D：加入銅綠粉末藥品會沾在試管內(nèi)壁上．

10．守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題．
（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是碳元素和氫元素．
（2）為適應(yīng)鐵路高鐵時代提速的要求，需要把短軌連成長軌，化學(xué)方程式為：
yAl+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+yFe進行焊接，該化學(xué)方程式中的y值為2．
（3）衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH₄ClO₄$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N₂+Cl₂↑+2O₂↑+4X，則：①X的化學(xué)式為H₂O；
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（4）將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為88g．

9．碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．試回答下列問題：
（1）碳的單質(zhì)有多種，具有下列如圖1的結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是C（答序號）．

（2）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是減少二氧化碳的排放．
（3）有人說在煤爐上放一壺水說能防止一氧化碳中毒．這種說法是不對的，其原因是一氧化碳難溶于水．
（4）取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小環(huán)塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳．一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸浮在燒杯中央（如圖2）．這是為什么？因為二氧化碳密度比空氣大，使小球受到的浮力增大，且氣體內(nèi)空氣的重量和氣球的重量，等于氣球在二氧化碳氣體中所受的浮力，所以氣球能上浮且懸在燒杯中央．

8．鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價．如圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941；
（2）B、C、D、E中，D和E（填編號）屬于同種元素；D（填編號）屬于離子．
（3）LiMnO₂是一種電極材料，它屬于化合物（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“化合物”）．
（4）用化學(xué)符號表示：①鋰離子Li⁺；②兩個鋰原子2Li；③氫氧化鋰LiOH．

7．下列實驗現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
	B．	水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣：C+O2═CO2
	C．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
	D．	烤羊肉串時，看到木炭發(fā)紅光，放出熱量：C+O2═CO2

6．氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．
（1）由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有無色或有刺激性氣味的氣體或密度比空氣小或極易溶于水；化學(xué)性質(zhì)有能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．（各舉一例）
（2）如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中．可能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減小．

5．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）如圖四元素中，屬于非金屬元素的是Si（填元素符號）．
（2）2個鎂離子的符號為2Mg²⁺，鋁原子的核電荷數(shù)x為13，硅的氧化物的化學(xué)式為SiO₂．
（3）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見表），根據(jù)下表判斷6.02×10²³個鈉原子的質(zhì)量y為23g．請歸納下表中的規(guī)律：6.02×10²³個原子的質(zhì)量總和與該原子的相對原子質(zhì)量在數(shù)值上相等．

	碳	氧	鈉
相對原子質(zhì)量	12	16	23
6.02×1023個原子的質(zhì)量	12g	16g	y

4．“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值．
（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．圖1為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指D（填字母序號）．

A．分子    B．原子    C．單質(zhì)    D．元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形
成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并
進行探究．
①她將圖2電池中各物質(zhì)進行分類，其中可回收的金屬材料是鋅片（或銅帽）．（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是在空氣中灼燒．
（4）“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽，丹陽市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣．
①實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH₄分別在充分燃燒，消耗氧氣較多的是甲烷；
②燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關(guān)等部件組成，目前管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改造．如果進燃氣管的直徑不變，則進空氣管的直徑與原來相比應(yīng)增大；（填“增大”或“減少”）
③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)（不完全燃燒），生成物CO、CO₂和H₂O的總質(zhì)量為7.6g，若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒，還需補充0.4g氧氣．

3．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填在相應(yīng)位置．
（1）多數(shù)合金的熔點B各組分金屬的熔點．
（2）相對分子質(zhì)量：硫酸（H₂SO₄）C磷酸（H₃PO₄）；
（3）產(chǎn)生氫氣的速度：鎂A鐵    
（4）室溫時的溶解度：氫氧化鈣B硝酸鉀
（5）含鐵的質(zhì)量分數(shù)：生鐵B鋼．

2．實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H₂，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．