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實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模簻y定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟：
第一步：稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中，裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
第二步：______把裝置①、②、③連接，______點燃酒精燈給試管加熱（橫線上填“先”或“后”）這樣做的理由是______，裝置接口的連接順序是______．
第三步：當(dāng)裝置②中的液面不再變化時，移去酒精燈，試管冷卻后，斷開連接．將裝置②的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：取出量筒內(nèi)的導(dǎo)氣管，讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄．讀數(shù)時，視線必須與______保持水平．

小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法，實驗裝置示意圖如圖1
回答下列問題：
（1）寫出下列序號儀器的名稱：
①______，②______，③______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（3）實驗室制取氧氣的主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管   ②檢驗裝置的氣密性
③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序（填序號）：______．
（4）小紅做該實驗出現(xiàn)了下列異常現(xiàn)象，請你分析其原因：

現(xiàn)象	原因
水槽中水呈紫紅色
水被倒吸沿導(dǎo)管進入試管中

（5）檢驗裝置氣密性的操作如下（如圖2所示）：
先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到______，松開手后，導(dǎo)管口內(nèi)有液面上升．
（6）小剛同學(xué)認(rèn)為用過氧化氫分解的方法制取氧氣更為方便，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______該方法用到的二氧化錳的作用是______．

下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖．



回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______．
（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式______；要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）______．
（3）利用E圖做鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)注意在瓶底______，防止實驗時造成集氣瓶底炸裂．還應(yīng)注意把鐵絲繞成螺旋狀，原因是：______．
（4）鐵絲在空氣中______（能/不能）燃燒，在純凈的氧氣中可以劇烈燃燒，你認(rèn)為主要的原因可能是______不同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：



（1）實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生______色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進行了相關(guān)探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結(jié)論】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗Ⅰ：______	測得被測液的pH=8	猜想①______． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入______．	有氣體產(chǎn)生	反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______．猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是______．

實驗室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣，如圖所示．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）可采用______方法收集O₂，該方法也適于收集CO₂．
（3）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是______．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：



（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______．
（2）實驗室常用兩種方法制取氧氣：
第一種方法：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
第二種方法：2H₂O₂（溶液）

MnO2  .

2H₂O+O₂↑
用第一種方法制氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______或______．
（3）在上述兩種方法中，比較好的方法是______；其優(yōu)點是______．
（4）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．選擇的發(fā)生裝置是______．

下列實驗室制取氧氣的操作不正確的是（　�。�

A．若用高錳酸鉀制氧氣，用一團棉花放在靠近盛藥品的試管口的地方

B．用排水法收集氣體，導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時才開始收集

C．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面

D．將收集好氧氣的集氣瓶，在水下用玻璃片蓋住瓶口后正放在桌子上

我們所研究的一些物質(zhì)有著廣泛的用途，下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述不正確的是（　�。�

A．二氧化碳用于滅火

B．高錳酸鉀用作實驗室制取氧氣的原料

C．氧氣用作火箭的燃料

D．氬氣用作焊接金屬時的保護氣

化學(xué)實驗操作中的先后順序不正確的是（　�。�

A．用排水法收集氧氣完畢時，先從水中取出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈

B．清洗玻璃儀器時，先清洗內(nèi)壁再清洗外壁

C．用托盤天平稱取一定質(zhì)量的固體時，先向右盤中加大砝碼再加小砝碼

D．給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱試管再對準(zhǔn)有藥品的部位加熱

某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：


（1）能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣______，
（2）用B裝置收集CO₂時，檢驗是否收集滿的方法是將燃著的木條放在______；
（3）將生成的CO₂通入石蕊試液中，試液變紅，原因是CO₂與______反應(yīng)生成了碳酸；
（4）將A裝置改成C裝置，通過拉功銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是______（選填序號）；
A、使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B、使破損的小試管得到利用C、生成更多的CO₂
（5）如果在實驗室利用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．