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科目: 來(lái)源:杭州 題型:問(wèn)答題

(1)李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (必要時(shí)可以加熱\填裝置符號(hào)),其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____,c瓶中盛放的試劑是______.
(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用H2還原氧化銅,但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后,才能進(jìn)行H2還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是______.

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科目: 來(lái)源:臨沂 題型:填空題

通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是______(填序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.這一反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng).

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科目: 來(lái)源:南寧 題型:問(wèn)答題

某校九年級(jí)(1)班的同學(xué),用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:制取氧氣.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

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第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過(guò)濾→蒸發(fā).
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過(guò)程如圖所示:

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根據(jù)上述設(shè)計(jì)回答:(1)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______
(2)指出第一步設(shè)計(jì)(圖)中的兩處錯(cuò)誤:①______,
②______;
(3)①溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是______(填序號(hào));
A、酒精燈      B、燒杯      C、玻璃棒        D、漏斗       E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進(jìn)行蒸發(fā)操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.利用______.
(4)如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5.25%,誤差的原因有多種,因使用托盤(pán)天平和量筒操作不當(dāng)引起的原因有:
①托盤(pán)天平未調(diào)零;②砝碼和藥品放反了;③______;④______(托盤(pán)天平和量筒各回答一問(wèn)).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

高錳酸鉀(KMnO4)是實(shí)驗(yàn)室中常用制取氧氣的物質(zhì).
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中,高錳酸鉀是否屬于氧化物______(填“是”或“否”).
(2)高錳酸鉀對(duì)皮膚和衣服有很強(qiáng)的腐蝕性,這種性質(zhì)屬于它的______性質(zhì)(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”).
(3)在15.8g高錳酸鉀中含氧元素______g.
(4)______ g過(guò)氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等.
(5)如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問(wèn)題:
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱(chēng).   b.______
②若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是:______.
③若加熱了很長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)有氣泡冒出,原因可能是:______.
④若用該裝置收集的氧氣不純凈,混有空氣,原因可能是:______.
⑤若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)生水槽里水倒流到試管里,使試管炸裂,原因可能是:______.
⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為:______(用化學(xué)式表示).
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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用一種固體純凈物和下列裝置制備氧氣,回答問(wèn)題。 
 (1) 在上圖中,標(biāo)出儀器A 的名稱(chēng),如果裝置B 是收集氧氣的裝置,請(qǐng)將裝置B 補(bǔ)充完整;畫(huà)出并連接發(fā)生裝置。
(2) 利用固液混合物也可制取氧氣,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

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科目: 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:單選題

魚(yú)苗在長(zhǎng)途運(yùn)輸中,通常將魚(yú)苗養(yǎng)在相對(duì)密閉的容器內(nèi),加入某種藥品,使容器內(nèi)滿(mǎn)足下列條件才能保持魚(yú)苗的存活:充足的氧氣、及時(shí)除去魚(yú)苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右,堿性不能太強(qiáng),現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇:雙氧水、過(guò)氧化鈣(CaO2)、過(guò)氧化鈉(Na2O2)、氯酸鉀,它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下:(1)2H2O==2H2O+O2↑(2)2Na2O2+2H2O==4NaOH十O2↑ (3)2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2(4)2CaO2+2H2O==2Ca(OH)2+O2↑(5)2CaO2+2CO2==2CaCO3↓+O2(6)KC1O3不與H2O,CO2反應(yīng)在魚(yú)苗長(zhǎng)途運(yùn)輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是
[     ]
A.雙氧水
B.過(guò)氧化鈣
C.過(guò)氧化鈉
D.氯酸鉀

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
⑴.在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣。
①[ 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:用過(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
②[ 收集有關(guān)資料] 過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________。
③[設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用_________(填序號(hào),下同),收集裝置選用_________。
④[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]:…………………
⑵.在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:____________________。
②[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中起__________作用。
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用___________,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿(mǎn)的方法是_______________________ 。
④[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]:…………………
⑶.研究小組還對(duì)用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù): 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間。
問(wèn)題:從上表中能得出哪些結(jié)論?(只任寫(xiě)一條即可)
______________________________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列圖示裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a________ ;b________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來(lái)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),發(fā)生裝置可選用_________(填標(biāo)號(hào));加入藥品前,應(yīng)首先___________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品,接觸到的皮膚會(huì)留下__________痕跡;如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________(請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn))。用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)?___________________。
(3)如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置選用的儀器__________(填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_______________;該裝置中所加固體試劑的名稱(chēng)____________,該固體在該反應(yīng)中起__________作用。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物________污染,而高錳酸鉀分解產(chǎn)物_________污染。
(5) 按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象有__________ (只答一條),其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:______________________。
(6)化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿(mǎn)水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。問(wèn):
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、___________、___________。
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是__________________________________。

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科目: 來(lái)源:寧夏 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,既可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.這兩種方法的共同點(diǎn)是( 。
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑
D.都利用氧化物分解

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置,圖中是否有錯(cuò)誤,如有錯(cuò)誤,指出錯(cuò)在哪里,應(yīng)當(dāng)怎樣改正?
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