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10．向一定量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示，關于溶液和金屬有下列說法：
①a點溶液中的溶質(zhì)有2種，金屬1種
②c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO₃）₂
③取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成
④取d點的固體，加入稀鹽酸，有無色氣泡產(chǎn)生．
以上說法正確的個數(shù)為（　�。�

A．

0個

B．

1個

C．

2個

D．

3個

9．在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純凈的CO₂，下列說法正確的是（　　）
（提示：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO₂）

	A．	Ⅰ中固體反應物是大理石，液體反應物是稀H2SO4
	B．	Ⅱ中液體是濃H2SO4，其作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
	C．	Ⅱ中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液、Ⅲ中沒有白色沉淀，說明CO2氣體中已經(jīng)不含HCl
	D．	若用Ⅴ裝置收集CO2氣體，應從b端進氣

8．氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標注刻度文字．氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為：SiO₂+4HF═X↑+2H₂O，下列說法正確的是（　�。�

	A．	一定含有硅元素、氟元素		B．	可能含有氧元素
	C．	可能含有氫元素		D．	X是一種氧化物

7．鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．小紅據(jù)此提出問題：鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？請你與她一起探究這個問題．

（1）提出假設：鈉在二氧化碳中燃燒，生成物可能是Na₂O、C、Na₂CO₃、CO．
（2）查閱資料：CO能與氯化鈀（PbCl₂）溶液反應生成黑色固體鈀：CO+PbCl₂+H₂O═CO₂+Pb↓+HCl．
（3）Na₂O、Na₂CO₃均為白色固體．
（4）實驗探究：①為了獲得干燥的二氧化碳氣體，并檢查反應的生成物，各裝置中合適的試劑，B是濃硫酸，E是氯化鈀溶液．取黃豆大小的鈉，吸干表面的煤油，放入硬質(zhì)玻璃管中．
②打開分液漏斗，讓稀鹽酸滴入平底燒瓶，通入CO₂，待出現(xiàn)什么現(xiàn)象時開始點燃酒精燈澄清石灰水變渾濁后．
③鈉在加熱時能劇烈燃燒，燃燒結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管中有黑色、白色固體生成，E溶液產(chǎn)生黑色沉淀．據(jù)此你得出的結(jié)論是產(chǎn)物中含有一氧化碳．
④請你設計一個方案探究黑色固體的成分是碳．你的方案是實驗步驟：把黑色固體放在氧氣中灼燒，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中；
實驗現(xiàn)象：黑色固體劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁；
實驗結(jié)論：黑色固體是碳，經(jīng)檢驗，白色固體的成分是Na₂CO₃．
⑤寫出鈉與CO₂加熱時的化學反應方程式6Na+5CO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Na₂CO₃+C+CO．
⑥按如圖方式連接好裝置，若檢查氣密性．你認為檢查該裝置氣密性的方法是連接裝置，把圓底燒瓶浸入熱水中，如果BDE裝置都產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣．
⑦若獲得純凈的二氧化碳氣體，需除去可能產(chǎn)生的氯化氫氣體，你認為應裝置AB之間串接一個盛有不與CO₂反應的堿性性（填“酸性”或“堿性”）溶液的吸收瓶．

6．某課外小組的同學擬進行：“雞蛋殼成分的探究”．請你參與學習．
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，利用澄清石灰水檢驗二氧化碳
②小明設計的實驗方案是：利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液．
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程：
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現(xiàn)象．
【交流與思考】
（1）小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體，木條火焰熄滅，小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，你的解釋是不能用燃燒的木條檢驗，因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳．
（2）在裝有10～20mL水的小燒杯內(nèi)，先加酚酞試液，再把加熱后的雞蛋殼放入其中．若先把加熱后的雞蛋殼放入水中，后加酚酞，也能得出相同的現(xiàn)象．同學們經(jīng)過激烈的討論，認為前者更科學，你認為其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞變紅色，后者不能排除水能使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗，請你談談對化學反應條件的認識化學反應條件與物質(zhì)的狀態(tài)，固體顆粒的大小等因素有關．
（4）寫出支持你判斷的化學方程式（任寫一個即可）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

5．根據(jù)以下裝置回答下列問題

（1）寫出標有字母儀器的名稱：a水槽，b長頸漏斗．在實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足量的酒精，卻不能點燃，其可能原因是酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用A和C裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)C中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽．
（3）硫化氫（H₂S）是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，其水溶液為氫硫酸，實驗室用塊狀固體與稀硫酸反應來制取，實驗室制H₂S氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用如圖裝置收集氨氣，氣體從c端導氣管進入瓶中（填字母）．收集的尾氣應選擇用C吸收（A、H₂O、B、NaOH溶液C、H₂SO₄溶液）

4．銅、氯化鎂、液氧、二氧化碳、氦氣、碳酸鈣是初中化學重點學習的物質(zhì)，請從不同角度來分類；
（1）從微觀構成的角度：由分子構成的是液氧、二氧化碳；由原子構成的是銅、氦氣；由離子構成的是氯化鎂、碳酸鈣．
（2）請嘗試從另外的角度對上述物質(zhì)進行分類，該類別物質(zhì)不少于3種，并說出分類的依據(jù)．所含物質(zhì)銅、液氧、氦氣．分類依據(jù)由一種元素組成．

3．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

稀釋濃硫酸

B．

讀取液體體積

C．

點燃酒精燈

D．

放入塊狀固體

2．生活中處處有化學，下列生活場景中一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

A．

焰火表演

B．

霓虹燈閃爍

C．

音樂噴泉

D．

氣球騰飛

1．某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳0.5g，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g．有關反應化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑請回答下列問題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量是0.8g．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．