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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑.工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和18~25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅,化學(xué)反應(yīng)方程式:H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O.取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng),最后得到80.5kg硫酸鋅,則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.水是重要資源.
(1)生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示,與負(fù)極相連的玻璃管中
產(chǎn)生的氣體是H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)利用如圖2所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水.下列說(shuō)法正確的是ab(填序號(hào)).
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

2.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是D(填字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中我們通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳.
(3)若用裝置A制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.能用裝置C收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.使用裝置D收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是把一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

1.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成.其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成.某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無(wú)色氣體,A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀.且反應(yīng)類型相同.

(1)A溶液遇無(wú)色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈堿性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是CaCO3
(3)在C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液,測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH=1,則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為HCl、NaCl、CaCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活中化學(xué)無(wú)處不在,下面是某中學(xué)組織的以學(xué)農(nóng)為主題的夏令營(yíng)活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(一)集體出發(fā),入駐營(yíng)地:
(1)乘坐以天然氣為動(dòng)力的環(huán)保型大巴車(如圖1)去營(yíng)地.天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4
(2)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和石油.
(二)學(xué)會(huì)生存:
(3)野炊活動(dòng):如圖2所示,食材富含糖類的是b(填序號(hào)).
(4)同學(xué)們?cè)跔I(yíng)地被蚊蟲(chóng)叮咬,皮膚因蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸而痛癢.查閱資料發(fā)現(xiàn)以下幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH,其中可以幫助減輕痛癢的物質(zhì)是牙膏、草木灰水(答一種即可).
常見(jiàn)物質(zhì)廁所清潔劑蘋(píng)果汁牙膏草木灰水
pH1.53.09.011.0
(三)學(xué)會(huì)勞動(dòng):
(5)打掃衛(wèi)生:易拉罐和包裝紙盒都屬于b(填序號(hào),下同).
    a.有害垃圾      b.可回收物    c.廚余垃圾    d.其他垃圾
(6)澆花施肥:下列物質(zhì)中,能作氮肥的是a.
    a.CO(NH22     b.K2SO4 c.K2CO3     d.Ca(H2PO42
(7)學(xué)習(xí)插花:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營(yíng)養(yǎng)液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物質(zhì).硼酸中硼元素(B)的化合價(jià)是+3;阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素這種治療瘧疾的藥物而成為中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說(shuō)法正確的是( 。
A.C15H22O5屬于有機(jī)物
B.青蒿素是由42個(gè)原子構(gòu)成的
C.每個(gè)青蒿素的分子中含有5個(gè)水分子
D.C15H22O5中C、H、O三種元素質(zhì)量比為15:22:5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.家里的鐵質(zhì)炊具使用后應(yīng)該涂一點(diǎn)潤(rùn)滑油,以防止生銹
B.所有人類所利用的金屬,其來(lái)源都是將金屬?gòu)钠浠衔镏型ㄟ^(guò)化學(xué)反應(yīng)變成單質(zhì)
C.鋁比鐵活潑,所以家用的鋁制器皿的腐蝕就會(huì)比鐵制器皿要快一些
D.從銅器、鐵器和鋁制器皿的使用時(shí)期來(lái)看,人類利用金屬單質(zhì)的前后順序還與其金屬活動(dòng)性順序有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》以托物言志的方式,除了表達(dá)出作者高尚的情操,也蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)指出其中沒(méi)有包含化學(xué)變化的一句是(  )
A.千錘萬(wàn)鑿出深山B.烈火焚燒若等閑C.粉骨碎身渾不怕D.要留清白在人間

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列儀器或用品中,由有機(jī)合成材料制成的是(  )
A.
玻璃燒杯
B.
鐵架臺(tái)
C.
橡膠塞
D.
蒸發(fā)皿

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小林同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀,請(qǐng)你協(xié)助他.

(1)制取氧氣
請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問(wèn)題:
①寫(xiě)出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱:酒精燈.
②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不能立即收集,原因是裝置中有空氣.
(2)回收二氧化錳和氯化鉀
將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請(qǐng)回答:
①殘留固體中加水后,攪拌的目的是加快固體溶解,操作a是蒸發(fā)(填操作名稱).
②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是部分氯化鉀殘留在濾渣中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案