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15．現(xiàn)有①稀鹽酸 ②碳酸鈉溶液 ③食鹽水，其pH由小到大的是（　�。�

A．

①②③

B．

③②①

C．

①③②

D．

②③①

14．將一大燒杯倒扣在點滴板上，點滴板上所放物質(zhì)如圖所示，下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（　�。�

A．

①處試液變藍色

B．

②處試紙變紅色

C．

③處溶液變渾濁

D．

④、⑤處無明顯變化

13．某化學興趣小組為探究“氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應時溶液溫度的變化情況”，進行了如下實驗：
實驗一：配置質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液50g．
（1）計算，需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）配置該溶液所需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（寫儀器名稱）．
實驗二：在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應中溶液溫度的變化如下：
（1）該反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（2）表中△t₁的值為0．
（3）試繪出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的關系圖．
（4）根據(jù)所繪曲線分析，加入鹽酸的體積在0～10mL時，溶液溫度變化的趨勢及其原因是隨著中和反應的進行，由于反應放熱，溶液溫度上升．
注意：若答對下列問題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
（5）其他條件不變，若改用20%的鹽酸進行滴加，結(jié)合對上述曲線的分析，大膽猜想新曲線最高點的位置（不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素）．
①橫坐標及猜想理由：5，當恰好完全反應時，放出熱量的最大值與原實驗相同，此時所需20%的鹽酸的體積是原來的二分之一；
②縱坐標及猜想理由：大于18.2的值，當恰好完全反應時，放出熱量的最大值與原實驗相同，此時實驗總質(zhì)量比原實驗小，所以△t最大值大于18.2℃．

12．物質(zhì)加入足量水能得到懸濁液的是（　�。�

A．

冰糖

B．

味精

C．

泥沙

D．

食鹽

11．下列關于反應的描述，反應方程式及反應類型完全正確的是（　�。�

	A．	實驗室用高錳酸鉀制取氧氣  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑    分解反應
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒          4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3化合反應
	C．	高爐煉鐵原理        Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2              復分解反應
	D．	將銅片投入足量的稀鹽酸中    Cu+2HCl=CuCl2+H2↑               置換反應

10．氮化鎂是一種應用范圍非常廣泛的無機化合物，它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等．某�；瘜W研究小組用鎂與氮氣反應制備氮化鎂（Mg₃N₂），并用實驗方法測定氮化鎂的純度．

I．制備氮化鎂
【查閱資料】
①（NH₄）₂SO₄+2NaNO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O，該反應為放熱反應．
②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣．
③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應．
【實驗】
制備氮化鎂的裝置示意圖如圖1
（1）D裝置的作用是吸收水蒸氣，G裝置的作用是防止空氣中氧氣進入E裝置．
（2）E裝置中發(fā)生反應 的化學方程式為3Mg+N₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg₃N₂．
（3）實驗時先進行A（選填“A”或“E”）處加熱，理由是排盡裝置內(nèi)的空氣．
II．測定氮化鎂的含量
氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成Mg（OH）₂沉淀和NH₃，反應的化學方程式為Mg₃N₂+6H₂O═3Mg（OH）₂+2NH₃↑，氮化鎂（Mg₃N₂）中氮元素的化合價是-3．
（2）【定性分析】，
步驟一：取少量氮化鎂樣品于試管中加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成．
步驟二：棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡．該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
【定量測定】
按如圖2實驗裝置進行實驗：
（4）取氮化鎂樣品16g進行實驗，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）．
（5）球形干燥管的作用是充分反應，防倒吸．

9．八氯合二錸酸鉀（K₂Re₂Cl₈）是無機化學研究中的重要化合物，其中氯元素的化合價為-1，那么錸元素的化合價是（　�。�

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+6

8．小明為了防止他家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應該施用下列肥料中的（　　）

A．

Ca（H2PO4）2

B．

KCl

C．

CO（NH2）2

D．

NH4H2PO4

7．請根據(jù)下列圖示回答問題：①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時的飽和狀態(tài)為D點，40℃時的飽和狀態(tài)為A點，現(xiàn)將  甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請設計并簡述一個簡單的實驗操作途徑：可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài)，再將溫度升高到60℃．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向60g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是ae（填序號，多選、少選、錯選均不給分）． a．只有N析出晶體； b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等； c．只有M析出晶體：d．M、N均有晶體析出：e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

6．近日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄
Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應生成黑色沉淀．
【提出猜想】
小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；
猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；
猜想4：有CO₂、H₂S、CH₄；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實驗方案】小組同學共同設計了如圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）判斷猜想2正確，最關鍵的觀察對象是A；（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO₂；
（3）要確證猜想5中是否有CH₄，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個干燥或吸水 裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或小水珠，證明氣體中一定含有CH₄．