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19.向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中,逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液200克,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀Cu(OH)2質量關系如圖,據(jù)圖回答:
(1)P點溶液中的溶質是NaCl和CuCl2
(2)m1為多少克?(列式計算)
(3)混合溶液與NaOH溶液恰好完全反應時,溶液中的溶質質量分數(shù)是多少?(保留小數(shù)點后一位)

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18.某科學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進行測量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:
空燒杯加入硫酸后加鐵粉后
5分鐘12分鐘21分鐘40分鐘3小時
讀數(shù)(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
(1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關系分析,該反應進行過程中,氫氣的產生速度有什么特點?
(2)合金中鐵元素的質量百分含量為多少?
(3)完全反應后,燒杯中FeSO4的質量分數(shù)為多少?(用百分數(shù)表示)

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17.某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行了如下探究活動:
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu猜想②:Cr>Cu>Al
猜想③:Al>Cr>Cu猜想④:Al>Cu>Cr
【討論交流】根據(jù)已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的猜想有②④(填序號).
【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸的試管中.鉻片表面產生氣泡緩慢,鋁片表面產生氣泡較快,銅片表面無現(xiàn)象猜想③.
(填序號)成立
【實驗反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是清除金屬表面的氧化膜,利于反應.
(2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學設計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中     ②把乙放入丙的鹽溶液中     ③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的③(填序號)沒有必要做.

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16.我們在做“物質的鑒別”實驗時,曾對硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉四種白色粉末進行鑒別.以下是某同學設計的鑒別方案,請你沿著該同學的思路回答相關問題.
步驟 現(xiàn)象結論
(1)各取少量白色粉末于試管中,分別編號為A、B、C、D,各加入少量的水,振蕩D試管溶液呈藍色D物質是硫酸銅
(2)向另三支試管內各滴一滴無色酚酞A試管溶液呈紅色A物質是氫氧化鈉
(3)向B、C兩支試管內各滴加少量的硝酸銀溶液B試管無現(xiàn)象,C試管產生白色沉淀B物質是硝酸鉀
C物質是氯化鈉

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15.化學來源于生活又服務于生活.下表是生活中常用物質溶液的pH及主要成分化學式:
序號
名 稱食 醋白 酒白糖水石灰水純堿溶液
主要成分CH3COOHC2H5OHC12H22O11Ca(OH)2Na2CO3
溶液pH377118
請結合上表信息回答下列問題:
(1)當你被蚊蟲叮咬(釋放一種酸性物質)后,為減輕疼痛,可在叮咬處涂⑤(填序號);
(2)用久的茶壺內有水垢(主要成分為CaCO3),可用①(填序號)少量多次清除.
(3)表中的物質含有有機物的有①②③(填序號,可多選).

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14.小宇同學在家中建立了小小實驗室,他收集了許多物質,有①碳酸鈉 ②氧化鈣 ③氯化鈉 ④氫氧化鎂 ⑤醋酸等.其中屬于堿類的物質是(填序號)④;屬于鹽類的物質是(填序號)①③.

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13.下列涉及“水”的實驗中,操作方法正確的是( 。
A.
讀取量筒中水的體積
B.
使剛停止沸騰的水重新沸騰,再停止加熱
C.
結晶時待水完全蒸發(fā)
D.
氧氣收集完畢,先熄滅酒精燈后將導管移出水面向外抽氣

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12.如圖所示的實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
傾倒液體
C.
濃硫酸稀釋
D.
聞氣體氣味

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11.下列各種物質的名稱、俗稱和化學式表示的是同一種物質的是( 。
A.氫氧化鈣,熟石灰,CaCO3B.氫氧化鈉,燒堿,NaOH
C.氯化鈉,純堿,NaClD.氧化鈣,石灰水,Ca(OH)2

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10.下列圖示的實驗操作錯誤的是( 。
A. 
滴加液體
B. 
取用固體藥品
C. 
傾倒液體
D.
讀取液體體積

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