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20．人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（　　）

A．

單質

B．

元素

C．

分子

D．

原子

19．�？谑泄�交系統(tǒng)為適應“低碳”社會發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
	B．	該反應屬于化合反應
	C．	甲、乙兩物質參加反應的質量比為1：2
	D．	丙和丁都是氧化物

18．下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　�。�

	A．	金剛石用來裁玻璃		B．	焦炭用于煉鐵
	C．	干冰用作制冷劑		D．	石墨制鉛筆芯

17．科學課上，小明已經學習了有關酸、堿、鹽的內容，但有一個問題還困擾著小明同學，蘋果到底是酸性物質還是堿性物質昵？爸爸認為：蘋果寓含蘋果酸，肯定是酸性物質；媽媽認為：蘋果是堿性物質，多吃蘋果對身體有好處．為弄清楚這個問題，小明進行了課外自主學習和探究．
[查閱資料]①在營養(yǎng)學中，食晶的酸堿性分為“食品的口味酸堿性”和“食品的生理酸堿性”
（指食品被身體吸收后的酸堿性）
②多食用生理堿性食品，對維持人體體液的酸堿平衡有好處
③可以利用灼燒的方法來判斷食品的生理酸堿性
[進行實驗]①測定蘋果的口味酸堿性：取蘋果20克，榨汁，取濾液測得pH＜7．
②測定蘋果的生理酸堿性：另取蘋果20克，切碎，放入坩堝內，加強熱至質量不再變化，將殘渣用少量水溶解，取濾液測得pH＞7．
[初步認識]蘋果是口味“酸性”，生理“堿性”的食品，常食用蘋果對健康有利．
[繼續(xù)探究]小明對實驗結果感到很驚訝，他猜想：食品的口味酸堿性與生理酸堿性是否正好相反？又選了一些常見食晶用上述方法繼續(xù)進行實驗，小明設計一個實驗記錄表，收集存關數據．
[反思與分享]實驗中，欲比較幾種食品的生理酸堿性強弱，必須控制實驗條件．
[實驗結淪]實驗結果表明，呈生理堿性的食品有：檸檬、四季豆、菠菜、香蕉、海帶等；呈生理酸性的食品有：豬肉、雞肉、蛋黃、鯉魚、花生等．有些物質口味酸堿性與生理酸堿性正好相反．
（1）若大致測定某溶液是酸性還是堿性的，下列可采用的是①②③（填序號）
①酚酞試液    ②pH試紙    ③石蕊試紙
（2）根據小明繼續(xù)探究的實驗目的，你認為下列必測的項目是AEF（填序號），是必須在實驗記錄表中出現的欄目．
A．食品名稱    B．加熱時間      C．殘渣質量
D．坩堝質量    E．口味酸堿性    F．生理酸堿性
（3）若要比較香蕉和蛋黃這兩種食品的生理酸堿性強弱，你認為必須控制的實驗條件之所取得樣品質量及水量必須相同．

16．甲、乙兩研究性小組在實驗室分別用如圖I和圖II所示的實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗．

（1）甲組的實驗裝置中酒精燈加網罩的目的是聚攏火焰，提高溫度，與裝置I相比，裝置II的優(yōu)點是操作簡單，節(jié)約藥品．
（2）甲組的同學想探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產物是什么？他們提出了兩個猜想，氣體產物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳，乙組的同學認為甲組同學的猜想不夠嚴謹，氣體產物還可能是一氧化碳和二氧化碳．甲組同學用圖I所示裝置進行他們的實驗探究，若產生的氣體中有一氧化碳，則會造成空氣污染，你認為他們設計的實驗裝置還存在的缺陷是沒有處理尾氣裝置．
（3）若W形管中的C和CuO在高溫條件下充分反應，乙小組的同學對充分反應后W形管中的固體成分有探究熱情，他們提出了三個猜想：①該固體全部是銅；②該固體是銅和氧化銅兩種物質的混合物③該固體是銅與木炭的兩種物質的混合物；④該固體是銅、木炭和氧化銅三種物質的混合物，你認為上述猜想中明顯不成立的是哪個，原因是④，高溫條件下，氧化銅和木炭不能共存．

15．學科學能使我們更好地認識生活中的有關現象，日常生活、工農業(yè)生產中的許多問題都與科學知識密切相關，請根據所學科學知識填空：
（1）許多化學反應都有其實用價值，如利用煅燒石灰石的反應，可獲得生石灰和二氧化碳；
（2）盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內壁常附著一層用水難以洗去的白色物質，該物質是碳酸鈣；
（3）生產硫酸的工廠排放的廢氣里含有污染環(huán)境的二氧化硫，治理方法之一是將含SO₂的廢
氣通過含有堿性物質的廢液．請寫出用含有氫氧化鈉的廢液吸收SO₂的化學方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．

14．某同學設計了如圖所示的實驗來證明雞蛋殼中是否含有CO₃^2-，經檢驗裝置氣密性合格，加入試劑．
試回答下列問題：
（1）若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，請寫出I中反應的化學反應方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）若實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁現象，則足以說明雞蛋殼中含有CO₃^2-；
（3）該實驗方案還有可完善之處，你的改進建議是去掉Ⅲ的實驗．

13．鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種強酸．打開濃鹽酸、濃硝酸的瓶蓋，瓶口能觀察到的現象是冒出大量白霧，用手在裝有濃鹽酸的瓶口輕輕扇動，聞一聞有刺激性氣味氣味，濃硝酸、濃鹽酸、濃硫酸中需要密封保存的是濃硝酸、濃鹽酸、濃硫酸．

12．下列關于科學實驗的“目的-操作-現象-結論”的描述正確的是（　�。�

實驗組別	實驗目的	所加試劑（或操作）	實驗現象	實驗結論
A	檢驗氯離子的存在	待測溶液中滴加硝酸銀	有白色沉淀產生	該溶液中一定含有氯離子
B	檢驗硫酸根離子的存在	待測溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸	有產生白色沉淀	該溶液中一定含有硫酸根離子
C	檢驗某溶液中是否含NH4+	滴入NaOH溶液后，加熱并用濕潤藍色石蕊試紙檢驗	藍色石蕊試紙變紅	原溶液中肯定存在NH4+
D	除去KCl中的少量K2CO3	滴加稀鹽酸至剛好無氣泡產生	有氣泡產生，最后一滴鹽酸滴入無氣泡	K2CO3已被除盡

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，下列說法正確的是（　　）

	A．	混合后溶液中水的質量增大
	B．	混合后的溶液為氯化鈉溶液
	C．	混合后的溶液中沒有氫氧化鈉
	D．	混合后的溶液中一定含有的溶質HCl