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5．下列情況：①煤燃燒；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣任意排放；④燃油汽車排放的尾氣；⑤氫能源汽車排放的尾氣．會引起空氣污染的是（　�。�

A．

①④⑤

B．

①②③④

C．

①②③⑤

D．

①②③④⑤

4．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�

	A．	氧氣用于氣焊		B．	液氮用作冷凍劑
	C．	一氧化碳用作燃料		D．	二氧化碳用于制作碳酸飲料

3．下列屬于純凈物的是（　�。�

A．

食醋

B．

干冰

C．

硬水

D．

石灰水

2．下列屬于化學變化的是（　�。�

A．

冰雪融化

B．

礦石粉碎

C．

紙張燃燒

D．

水分蒸發(fā)

1．小華同學配制50g溶質質量分數為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是10g（2）指出圖中的一處錯誤：未放紙片；
（3）假如用25%的NaCl溶液來配制上述稀溶液，則需要25%的NaCl溶液的質量為：40克，加水10mL
（4）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是要在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡
（5）在量取水的過程中，當液面接近刻度線時，操作如圖所示，其中規(guī)范的是B（填序號）．

（6）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20%，則造成此誤差的可能原因有：AB（填序號）．
A．稱量前天平沒有調平    B．紙上殘留少量食鹽  C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

20．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．

19．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃
色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據過氧化鈣300℃時分解生成氧氣
提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，
提出猜想  過氧化鈣與水反應可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性； ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出

【實驗結論】過氧化鈣與水反應可得到氧氣，但反應很慢．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣，故可作增氧劑．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑）．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

18．已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答

（1）寫A、D三種物質的化學式：AFe、DH₂O．
（2）寫出C→D的化學方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

17．將暗紫色的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．試回答：
（1）寫出上述物質的名稱：A高錳酸鉀，B氧氣，C硫，D二氧化硫．
（2）簡述如何檢驗B：將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣．

16．寫出下列物質的名稱或化學符號：
（1）氧氣O₂；（2）Fe₃O₄四氧化三鐵；  （3）KMnO₄高錳酸鉀；
（4）水H₂O；（5）CO₂二氧化碳；（6）二氧化硫SO₂．