科目： 來源：2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
圖中A~I是初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體；E能與油脂反應，在生活中可用來去除油污；B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式E：_____________。
（2）寫出化學方程式：
A與B的反應_______________________________________；
H與F的反應_______________________________________；
G與I的反應_______________________________________。
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科目： 來源：2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
水的組成揭秘
【資料卡片】
18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（即氫氣）
和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了_____________（寫現(xiàn)象）。
【定性實驗】
如圖所示，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電源，電解一段時間后，斷開電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體。
（1）檢驗管a中產(chǎn)生的氣體時，觀察到_________________________。
（2）該實驗說明水是由___________________組成的。
【交流反思】
本實驗中，水中加入少量硫酸鈉以增強導電性，硫酸鈉不發(fā)生反應。
（1）電解后，待溶液混合均勻，觀察到溶液的顏色為無色，測定其pH=7。但在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則此時管a電極附近的溶液呈_________（填“酸”、“堿”或“中”）性。
（2）若取24g質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了4g水，則電解后的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為_________。
（3）本實驗中，若水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性，氫氧化鈉不發(fā)生反應，則電解后溶液的堿性
_________（填“增強”、“減弱”或“不變”）。
【定量實驗】
利用以下裝置進行實驗，分別稱量反應前后玻璃管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量和U形管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量，可以進一步測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。
（1）裝置的正確連接順序是__________________（填字母，且每套裝置限用一次）。
（2）下列情況中，有可能造成測定值大于理論值的是____________（填序號）。
①氧化銅未被完全還原；
②未連接裝置B；
③裝置C中U形管后未連接干燥管。
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科目： 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A. 海水 B. 液氧 C. 潔凈的空氣 D. 澄清的石灰水
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科目： 來源：2017屆北京市畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列做法中，有利于保護水資源的是
A. 使用節(jié)水型馬桶 B. 工業(yè)廢水直接排放
C. 生活污水任意排放 D. 大量使用農(nóng)藥和化肥
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