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圖中A～F為初中化學常見的六種物質，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質．A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理．框圖中“-”表示相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：

（1）寫出B的名稱：____，F(xiàn)的化學式：_______

（2）寫出C的一種用途：________

（3）寫出下列反應的化學方程式：A—C：_________；

基本反應類型是_________

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，甲的溶解度 ______ 乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）t2℃時，向50克水中加入50g乙物質，充分溶解后所得溶液的質量是 _____ 。

（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為 _______ （填“＞”、“＜”或“=”）．

（4）若固體乙中含有少量的甲，可用 _______ 方法提純乙．

（5）現(xiàn)有接近飽和的丙物質溶液，使其變成飽和溶液的方法有：

①加入丙物質；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③

化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如下：

請回答：

（1）四種金屬的活動性順序由強到弱的是 ；

（2）固體丙中一定含有的金屬是 ；

（3）寫出③中反應的化學方程式 ；

（4）為了檢驗濾液C中的溶質成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產生，則濾液C中一定含有的陽離子 ．

下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：

（1）A實驗中，可能導致的后果是 。

（2）B實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）C實驗在設計上存在的一個明顯失誤是 。

實驗室利用圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填標號），寫出該反應的化學方程式__________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在________ （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式為：_________。

（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

① 對固液殘留物進行過濾，應選擇圖8中______（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是_______② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________。

有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成。為探究其組成，同學們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，經過思考設計并進行了以下實驗：

請分析實驗過程，回答下列問題：

（1）白色粉末中一定不含 ；； 。

（2）生成白色沉淀的化學方程式為 。

（3）為最終確定白色粉末的組成，還需要對無色濾液中呈堿性的物質進行探究。

【提出問題】無色濾液中呈堿性的物質是什么？

【作出猜想】猜想Ⅰ：Na2CO3

猜想Ⅱ：NaOH

猜想Ⅲ：______________

【進行實驗】

得出結論】白色粉末的成分是 。

將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質既不溶于水也不參加反應），加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g．燒杯內剩余物質的總質量為116.2g．請計算：

（1）生成二氧化碳的質量為_____g．

（2）反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)為多少？（結果保留至1%）

合理使用化肥，有利于農作物的生長和減少污染，下列有關化肥的說法不正確的是（ ）

A．為保證高產盡量多施用化肥

B．不能將氯化銨與堿性物質混合施用

C．KNO3是一種常用的復合肥料

D．提倡將農家肥與化肥綜合使用

夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，首先應該采取的應急措施是（ ）

A．打電話報警，并請維修人員前來維修

B．開燈，仔細檢查泄漏源

C．打開所有門窗通風，嚴禁一切火星及明火

D．向室內噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒

下面是小軍同學用連線的方式對一些知識進行歸納的情況，其中正確的是（ ）

A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮——分子大小改變

B．元素與人體健康：人體缺氟——易產生齲齒

C．實驗操作與安全：稀釋濃硫酸——把水倒入濃硫酸里

D．環(huán)境問題與相關物質：溫室效應——SO2