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防治水污染可以采取哪些措施？

愛護水資源我們一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水，請列舉生活中常見的節(jié)水方法．（2條）

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ① ； ② ．

（2）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式 ；另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是 ；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有 （請講出其中的一條）．

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的試驗中，不需要用到的一組儀器是

A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導管、單孔塞

（4）小強同學用二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)來制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為 ，發(fā)生裝置選擇 （填字母）；收集裝置選擇 （填字母），選擇該收集裝置的依據(jù)是 ，收集氣體后如何檢驗集氣瓶中裝的是否是氧氣？

（5）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是 ．

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是？打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是？

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是？

（3）集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式？

（4）根據(jù)實驗推測剩余氮氣具有的性質(zhì)是？

（5）小芳同學測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠不足集氣瓶的．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ： ．

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結(jié)論是：

（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是

變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的 部（填外焰、內(nèi)焰、焰芯）的火柴梗最先發(fā)黑；將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，會觀察到什么現(xiàn)象 ．

下列過程中發(fā)生化學變化的是（ ）

A．膽礬研碎 B．水的電解 C．品紅擴散 D．活性炭吸附

下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（ ）

A．氫氣可用作燃料

B．氮氣作保護氣

C．稀有氣體可制成電光源

D．氧氣用作醫(yī)療急救

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物，不計入空氣污染指數(shù)的項目是（ ）

A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物

如圖的實驗基本操作正確的是（ ）

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有四氧化三鐵固體生成

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體