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科目： 來源： 題型：

按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的一組是

A．鐵粉、氧化汞、高錳酸鉀 B.液氧、空氣、五氧化二磷

C．糖水、氧化鈉、硫磺 D、氧氣、冰水共存物、海水

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科目： 來源： 題型：

下列說法錯誤的是

A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度凈化

B．硬水易生水垢，常用煮沸的方法使硬水軟化

C．利用活性炭來凈化水的過程屬化學(xué)變化

D．凈化水的方法有多種，如沉淀、吸附、過濾和蒸餾

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)電解水實驗（右圖所示），下列敘述錯誤的是

A．試管甲中的氣體是氫氣

B．試管乙中的氣體是氧氣

C．該實驗證明水中含有氧氣和氫氣

D．該實驗通的是直流電

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科目： 來源： 題型：

茶葉中含有的茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細(xì)胞等功能。請回答：

（1）茶氨酸由 ▲ 種元素組成。

（2）一個茶氨酸分子中共含有 ▲ 個原子。

（3）茶氨酸中碳元素和氮元素質(zhì)量比是 ▲ 。（最簡整數(shù)比）

（4）茶氨酸的相對分子質(zhì)量是 ▲ 。

（5） ▲ g茶氨酸中含有氫元素7g。

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科目： 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的南湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

實驗中3個操作的裝置圖如下：

（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）

（1）加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降，A物質(zhì)的名稱是 ▲ ，

操作①的名稱是 ▲ 。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是 ▲ （填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生，說明液體D是 ▲ (填“硬水”或“軟水”)，操作③應(yīng)選用的裝置是 ▲ 。在日常生活中，常采用 ▲ 的方法降低水的硬度。

（4）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ▲ ，電解時，在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ▲ ；與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ▲ ，反應(yīng)停止后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ▲ ，該反應(yīng)中不可再分的微粒是 ▲ 。

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科目： 來源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器名稱：a是 ▲ ，b是 ▲ 。

（2）組裝儀器時，將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用 ▲ 潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是 ▲ （填字母序號），反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ ；試管口要塞一小團棉花的其目是 ▲ 。實驗前必須檢查　 ▲ 　　　　；實驗結(jié)束停止加熱時，先要將　　　 ▲ 　　　，然后 ▲ ，否則會引起 ▲ 。