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獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．
（1）從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過(guò)課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類(lèi)的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境的問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重．
（2）通過(guò)查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．
（3）通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．
…
閱讀上述材料回答下列問(wèn)題．
（1）“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害（只寫(xiě)一點(diǎn)）？
（2）為減少?gòu)U電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？
（3）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對(duì)二氧化錳的催化問(wèn)題還沒(méi)有肯定的解釋?zhuān)�一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過(guò)程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出A和D的化學(xué)式．

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．A說(shuō)法

B．B說(shuō)法

C．C說(shuō)法

D．D說(shuō)法

下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的敘述中正確的是（　�。�

A．“白色污染”主要是指白色粉塵對(duì)環(huán)境造成的污染

B．“酸雨”是由于化石燃料燃燒生成的大量二氧化碳溶于水導(dǎo)致的

C．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體主要是二氧化碳、甲烷等

D．廢舊電池可以直接丟棄在河流中

某中學(xué)學(xué)生到野外春游，請(qǐng)根據(jù)題目給出的信息填空．
（1）同學(xué)們帶來(lái)了許多廚房用品來(lái)大展廚藝，有食鹽、小蘇打、蔗糖、食醋等，在這些物質(zhì)中，可用來(lái)除鐵銹的是______．
（2）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可在傷處涂抹______（填堿性或酸性）的物質(zhì)，以減輕疼痛的．為了測(cè)定食醋、食鹽水、小蘇打溶液的酸堿性，同學(xué)們決定自制指示劑．查得如下信息：

花的種類(lèi)	花汁在酒精中的顏色	花汁在酸性溶液中的顏色	花汁在堿性溶液中的顏色
玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色
萬(wàn)壽菊	黃色	黃色	黃色
雛菊	無(wú)色	無(wú)色	黃色

不可作為酸堿指示劑的花是______；某同學(xué)取玫瑰的花瓣放在研缽中研磨后，加入酒精浸泡，得到花汁．將花汁滴入小蘇打溶液中顯綠色，則該小蘇打溶液的PH______7（填大于、等于、小于）．
（3）旅游途中，同學(xué)們把用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中，你認(rèn)為這樣做的好處有______．（任答一條）

某化學(xué)活動(dòng)小組提出了以下四條設(shè)想，你認(rèn)為可行的是（　　）

A．在工業(yè)上采用電解水的方法淡化海水來(lái)解決我國(guó)的淡水危機(jī)

B．讓塑料制品完全“走出”我們的生活，來(lái)解決“白色污染”

C．可用高梁、薯類(lèi)等制取酒精代替汽油作為內(nèi)燃機(jī)的燃料，補(bǔ)充“化石燃料”不足

D．金屬烤藍(lán)即為金屬表面涂上藍(lán)色的油漆，以防止金屬生銹

下列說(shuō)法你不贊成的是（　　）

A．塑料像把雙刃劍，它既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來(lái)污染

B．使用一次性筷子，既方便衛(wèi)生，且耗木材不多，應(yīng)提倡大量使用

C．大氣中二氧化碳的濃度不斷上升，使全球變暖，但也有利于植物光和作用

D．甲烷是一種優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里面由于它的存在，在通風(fēng)不良時(shí)容易發(fā)生爆炸．

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決很多問(wèn)題，例如：
（1）燃料的燃燒在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用，從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、沼氣、氫氣中，首先的燃料是______．
（2）市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“加碘食鹽”等商品，這里所說(shuō)的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為_(kāi)_____．
（3）廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”的環(huán)境問(wèn)題．為了避免“白色污染”，我們可以做的是______（答一條即可）．
（4）殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰、加水配置而成的，用化學(xué)方程式解釋不用鐵制容器配置波爾多液的原因：______．

我國(guó)政府在新的發(fā)展形勢(shì)下，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，下列行為不符合這一主題的是（　�。�

A．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

B．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊

C．減少直至不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴

D．廢舊金屬的回收利用，即可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對(duì)環(huán)境的污染

塑料制品的應(yīng)用，極大方便了人類(lèi)的生活．但是，廢棄塑料也造成大量的“白色污染”．某廢棄塑料在空氣中焚燒產(chǎn)生CO、CO₂、HCl等氣體．其中，易與血紅蛋白結(jié)合造成人體中毒的氣體是______；具有刺激性氣味的氣體是______．回收各種廢棄塑料的好處是：______．

下列敘述與化學(xué)知識(shí)相符合的是（　�。�

A．汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染

B．酸雨主要是由于農(nóng)村使用農(nóng)藥和化肥造成的

C．用水滅火是因?yàn)樗�可以降低可燃物的著火點(diǎn)

D．塑料是天然有機(jī)材料，對(duì)環(huán)境沒(méi)有不良影響