科目： 來源： 題型：
某化學實驗小組用兩種方法驗證空氣中的氧氣含量．
方法一：如圖A所示進行．
（1）寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 ．
（2）小星同學對該實驗提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應的木炭與氧氣的質(zhì)量之比在 范圍內(nèi)，生成的CO對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差．
方法二：如圖B所示進行．
（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學方程式 ．
（2）實驗測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．
| 組別 | 1 | 2 | 3[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K] | 4 | 5 | 6[來源:Zxxk.Com] |
| 進入集氣瓶中水的體積/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實驗數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗證出氧氣約占空氣體積的 ，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 ．[來源:學科網(wǎng)]
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科目： 來源： 題型：
根
據(jù)圖示完成相關(guān)問題：
（1）寫出標號為①的儀器名稱 ．
（2）制取氣體前圖C的操作是 ．
（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為 C ，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是 ．
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科目： 來源： 題型：
下列各項實驗（括號內(nèi)為相應的操作或方法），能達到實驗目的是（ ）
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| A． | 除去CO2中的少量CO（點燃） |
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| B． | 驗證硫酸銨溶液（取樣，加氫氧化鈉溶液） |
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| C． | 檢驗CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀鹽酸） |
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| D． | 鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉（取樣，溶解，滴加酚酞） |
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科目： 來源： 題型：
酸溶液中都含有大量H+，因此
不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)，下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是（ ）
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| A． | 能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 |
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| B． | 能與氫氧化鈉溶液反應生成水 |
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| C． | 能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 |
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| D． | 能與鋅反應生成氫氣 |
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科目： 來源： 題型：
質(zhì)量守恒定律是幫助我們學習認識化學反應實質(zhì)的重要理論，在化學反應aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 |
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| B． | 若A和C都是鹽，則該反應一定是復分解反應 |
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| C． | 反應物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 |
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| D． | 若取xgA和xgB反應，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg |
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科目： 來源： 題型：
下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是（ �。�
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| A． | Ca2+，K+，Cl﹣，NO |
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| B． | Na+，Cu2+，NO |
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| C． | Fe3+，Na+，OH﹣，NO |
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| D． | K+，H+，SO |
[來源:Z*xx*k.Com]
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科目： 來源： 題型：
根據(jù)
這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法中正確的是（ �。來源:Zxxk.Com]
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| A． | 它們都帶有電荷 | B． | 它們表示同一種元素 |
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| C． | 它們核外電子排布相同 | D． | 它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目： 來源： 題型：
某反應的圍觀示意圖如圖，有關(guān)說法錯誤的是（ �。�
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| A． | 甲的化學式為NH3 |
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| B． | 該反應是置換反應 |
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| C． | 丙、丁屬于氧化物 |
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| D． | 化學反應前后分子種類發(fā)生了變化 |
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科目： 來源： 題型：
分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類正確的是（ ）
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| A． | 有機物：甲烷、碳酸鋇 | B． | 化石燃料：石油、天然氣 |
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| C． | 混合物：氮氣、空氣 | D． | 復合肥料：硝酸鉀、氯化銨 |
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