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下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是（ ）
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| A． | 空氣中的氧氣只有點燃時才發(fā)生化學反應 |
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| B． | 自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán) |
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| C． | 空氣中氧氣的質量分數是21%，氦氣是78% |
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| D． | 空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值 |
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“玉兔”在月球巖石中發(fā)現了曾被認為是太陽寶石的鐵橄欖石，其主要成分是原硅酸亞鐵（Fe2SiO4)，還在月球物質中捕獲到來自太陽風的兩種不同的氬原子（3618Ar、3818Ar）。
(1)化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如3618Ar表示核內有18個質子和18個中子的氬原子。由此可知3818Ar原子核中的中子數為 ▲ ；
(2)原硅酸亞鐵中硅元素的化合價為 ▲ ；
(3)原硅酸亞鐵中鐵、硅、氧三種原子的個數比為_____▲__________；
(4)請計算原硅酸亞鐵的相對分子質量。
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老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器名稱：a是 ▲ ，b是 ▲ 。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ▲ ，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是 ▲ （填字母序號），反應表達式為 ▲ 。若用G裝置進行排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已滿的方法是 ▲ 。
（4）實驗室利用裝置B制取二氧化碳進行相關性質實驗，制取二氧化碳的化學式表達式為 ▲ ，若選用C做
發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是 ▲ 。
（5）小林用制備的二氧化碳完成右圖實驗，H中產生的現象為 ▲ ，該反應的化學式符號表達式為 ▲ ，I中產生的現象是 ▲ 。
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化學實驗小組安裝如下裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 實驗小組同學用如下方法檢查該裝置氣密性：關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移）一段距離，停止用力后松手，若觀察到_________▲____________，則氣密性良好，否則氣密性差。
(2) 二氧化錳催化下H2O2分解的化學式表達式是 ▲ 。
(3) 甲小組設計了下表的探究方案進行實驗，并得出了下圖數據。
| 實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
| 甲組實驗Ⅰ | 探究濃度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳（0.5g） | 10mL 2%H2O2 |
| 甲組實驗Ⅱ | ▲ | ▲ | 10mL 5%H2O2 |
①請在表格中填寫相應內容使實驗方案完整；
②甲組實驗得出的數據可知：其它條件相同時，濃度越大，H2O2分解速率 ▲_ ;
(4)乙組同學對實驗進行了反思：裝置中原有的空氣對實驗結果___▲______影響（填“有”或“沒有”）；實驗后裝置中二氧化錳的質量和化學性質___▲______（填“有”或“沒有”）改變；注射器在實驗室中可以替代許多實驗儀器，請任意說出一種___▲__________。
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長江水是許多地區(qū)的自來水水源。某同學對長江水水樣進行了相關的研究。
（1）長江水屬于 ▲ （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用 ▲ 法除去水中不溶性雜質；水中的異味和有色物質可以利用___▲__吸附去除；
（3）為了檢驗湖水是否是硬水，可向水樣中加入 ▲ ，振蕩；在日常生活中，常采用 ▲ 的方法降低水的硬度；
（4）為研究水的組成，他利用了右圖裝置進行研究。
b中收集到的氣體是 ▲ 。該實驗說明水是由 ▲ 組成的，反應的化學式表達式為 ▲ ，反應類型是 ▲ 反應；該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是（寫符號） ▲ 。
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（1）用化學符號表示：
2個銅原子 ▲ ；地殼中含量最高的金屬元素 ▲ ；
二氧化硫中硫元素的化合價 ▲ 。
（2）右圖是氯原子的原子結構示意圖，該原子
核外有 ▲ 個電子層，
在化學反應中容易 ▲ 電子（填“得”或“失”），所形成微粒的
符號是 ▲ ，該微粒與鈉離子形成化合物的化學式為 ▲ 。
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