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科目： 來源： 題型：

有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題。

（1）將合金粉碎的目的是＿▲＿。

（2）10g合金中銅的質(zhì)量為＿▲＿g。

（3）計算充分反應后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量。

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科目： 來源： 題型：

3月29日我市進行了中考化學實驗操作考試，有以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制取�？疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題。

(1)甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下圖儀器和藥品的實驗臺前：

①甲同學抽到的考題是 ▲ （選填序號）。

②寫出圖中A、B兩儀器的名稱。A ▲ ，B ▲ 。

③下圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是 ▲ （填字母標號），其中裝置有誤的是 ▲ （填字母標號）。

當觀察到 ▲ 現(xiàn)象時，甲同學可以開始b操作。

④若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應化學方程式表示為 ▲ 。

(2)乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：

①操作Ⅰ的名稱是 ▲ ；加入的試劑A是 ▲

②寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式 ▲ ；

③蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是 ▲ 。

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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，請回答下列問題：

（1）水由 ▲ 組成，由 ▲ 構(gòu)成。

（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康。生活中常采用 ▲ 的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ▲ ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ▲ 。高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe₂O₃ + 3X + 4KOH2K₂FeO₄ + 3KNO₂ + 2H₂O，則X的化學式為 ▲ 。