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下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（  ）

A．CaCO₃ 和 Na₂CO₃          B． K₂SO₄   KNO₃  

 C．生石灰和熟石灰    D． CuSO₄和Fe₂（SO₄）₃

小明、小剛等4位同學對生活中的化學現(xiàn)象進行了探究，以下是他們對探究結果的表述，其中不正確的是 (   )

下列化學方程式中屬于復分解反應的是（    ）

A．C＋O₂錯誤！未找到引用源。CO₂                  B．2H₂O錯誤！未找到引用源。2H2↑＋O₂↑

C．3CO＋Fe₂O₃錯誤！未找到引用源。2Fe＋3CO₂     D．HCl＋AgNO₃＝AgCl↓＋HNO₃

對物質(zhì)進行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（   ）

A．MgSO₄    B．NaNO₃    C．NaHCO₃      D．P₂O₅

下列物質(zhì)的俗稱與化學式不相符合的是（    ）

A．干冰 CO₂     B．生石灰 Ca(OH)₂

C．燒堿 NaOH    D．食鹽 NaCl

實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。小紅同學先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去鐵銹）放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9 g。請回答下列問題：

（1）反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是            。

(2)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）。

（3）若鐵釘?shù)蔫F銹（主要成分為氧化鐵）未除凈，對計算結果的影響是                    (選 “偏大”、“偏小”、“無影響”)，原因是                                                 。反應方程式為                                                

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：                    ；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是                                                               。

【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

                                                                         。

【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到                     ，證明猜想二不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，                               ，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：                                        。

結論：白色固體是Ca(OH)2。

【拓展應用】1、已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是            （選填圖中裝置序號）。

2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式                               

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學方程式為　                              �。�

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量　       　溶液，若觀察到試管內(nèi)　         �。畡t分解不完全．

（3）上述設想的優(yōu)點有　       　（填字母序號）．

A．原料易得且可循環(huán)利用   B．充分利用太陽能      C．可全地域全天候使用

（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為　   　，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有　  �。ㄌ钭帜感蛱枺�．

A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH試紙

（5）請列舉CO2的另一種用途　     　  它含量過高還容易引起的環(huán)境問題            

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。

（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬　  　的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．

（2）汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與               接觸而生銹。

（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程為                                     。

西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應，寫出反應的化學方程式                             

（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是                 。（填一種即可）

（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。

①鐵鍋含有合金單質(zhì)_______（寫化學式），含有的有機合       成材料是_________。（填寫名稱）

②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是______________________________________。

③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和　    　共同作用的結果．

從2013年開始，學生實驗操作成績計入中考，某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制取�？疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題。

Ⅰ.    甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了上圖儀器和藥品的實驗臺前：

(1)上圖中儀器A的名稱是         ；甲同學抽到的考題是          （"填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是      ；寫出該實驗反應的化學方程式                

（2）下圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是         （填字母標號），其中裝置有誤的是       （填字母標號），改正的方法是                          。

（3）當觀察到                           現(xiàn)象時，甲同學可以開始b操作。

（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應化學方程式表示為                                                                          。

Ⅱ.乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學

思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是         ；加入的試劑A是          

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式                                     ；

（3）蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是                                        。