現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：①硫酸銅 ②食鹽 ③氫氧化鈣 ④氫氧化鈉 ⑤碳酸氫銨 ⑥純堿，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）常用于游泳池殺菌的鹽________；
（2）在空氣中易潮解的堿是________；
（3）為使饅頭松軟可口，在蒸饅頭之前，可在發(fā)酵的面團(tuán)中加入一些________。

用“增大”、“不變”、“低”、“降低”完成下列填空
（1）向稀硝酸銨溶液中加入適量硝酸銨晶體后，溶液的溫度______、溶液質(zhì)量______．
（2）向稀的雙氧水中加入適量二氧化錳后，二氧化錳質(zhì)量______，氧氣生成的速率______．
（3）煉鋼的主要目的是將生鐵中碳的含量______，多數(shù)合金的熔點(diǎn)比它的組成金屬的熔點(diǎn)要______．

水是生命之源，自然界的水經(jīng)過(guò)不同處理后，用途更加廣泛．

（1）下圖是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其中除去臭味的設(shè)備是______池．
（2）目前，許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒．常溫下，氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．
①氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
②若用自來(lái)水（密度視為1g/cm³）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的下列溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響的是______（填序號(hào)）．
A．稀鹽酸　　　B．碳酸鈉溶液　　C．氫氧化鈉溶液　　　D．硝酸鉀溶液．

在學(xué)過(guò)酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)后，張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)想用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明氫氧化鈉能與硫酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】用什么方法來(lái)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【猜想與假設(shè)】用碳酸鈉溶液做指示劑來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉和硫酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【設(shè)計(jì)思路】若要證明兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一般要考慮兩個(gè)方面．一．看是否______生成；二：看是否______．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）向盛有稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩試管，使之充分混合，此時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象．
（2）向上述混合溶液中再滴加幾滴碳酸鈉溶液．振蕩試管，使之充分混合．
【解釋與結(jié)論】

	預(yù)計(jì)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
小崗?fù)瑢W(xué)	產(chǎn)生氣泡	加入碳酸鈉溶液后．產(chǎn)生氣泡．說(shuō)明硫酸還存在，沒(méi)有和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
張南同學(xué)	沒(méi)有產(chǎn)生氣泡	加入碳酸鈉溶液后，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡．說(shuō)明硫酸不存在，和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

【反思與評(píng)價(jià)】
（1）對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的評(píng)價(jià)是①______，理由②______．
（2）對(duì)張南同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的評(píng)價(jià)______，理由是______．

下列各種說(shuō)法中，有錯(cuò)誤的是

1. A.
   金屬原子跟碳酸根組成的化合物，都能跟鹽酸起反應(yīng)生成二氧化碳
2. B.
   碳在不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳，同時(shí)吸收熱
3. C.
   在溫室里施用二氧化碳作肥料，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
4. D.
   二氧化碳不能供給人呼吸，當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到10%時(shí)，能致人死亡

對(duì)于①靜置沉淀②吸附沉淀③過(guò)濾④蒸餾等凈化水的操作，單一操作凈化程度由低到高的順序是________．________得到的水很純凈，除去了水中溶解的雜質(zhì)，但一般不作為飲用水，是因?yàn)開(kāi)_______．

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，解釋下列生活中的現(xiàn)象．
（1）用水壺?zé)�開(kāi)水一段時(shí)間后，水壺內(nèi)常結(jié)有水垢．
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的位置有明顯的銹斑．

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度．設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置：

②洗凈試管，然后充分干燥；
③向500mL燒瓶里裝滿水，向500mL燒杯里加入少量水，把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水，在中間不要留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊；
④稱得試管的質(zhì)量為14.45g，往試管里加入KClO₃和MnO₂的混合物，再稱得其質(zhì)量為15.95g；
⑤打開(kāi)彈簧夾，把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致，再關(guān)閉彈簧夾，然后把燒杯中的水倒掉；
⑥打開(kāi)彈簧夾，加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體，即水不再流向燒杯時(shí)為止；
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫；
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致，然后再關(guān)閉彈簧夾；
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL，把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL；
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）在操作⑦中，裝置冷卻時(shí)，玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中，不能離開(kāi)水面，其理由是______．
（2）簡(jiǎn)述操作⑧的必要性，即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度，使燒瓶和燒杯中的水面一致？______．
（3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為_(kāi)_____；混合物中MnO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

已知Ar（C）=12；Ar（O）=16；Ar（H）=1；則尿素CO（NH₂）₂的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______．若作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為A kg，則一個(gè)氧原子質(zhì)量為_(kāi)_______（用A表示）；已知1個(gè)硫原子的質(zhì)量為1個(gè)氧原子質(zhì)量的兩倍，那么二氧化硫（SO₂）的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______．

找規(guī)律填空：
（1）K  Ca  Na______   A1  Zn Fe；
（2）Al  Si______ S  Cl  Ar；
（3）H______   NaO  KO₃  HO ₄；
（4）C₂H₄  C₃H ₆______  C₅H₁₀．