鐵絲在氧氣中燃燒的全過程可如圖，試回答下列問題：
（1）選用的細鐵絲應(yīng)先______，這個變化是______變化
（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______
鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？______
集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙？______
點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶內(nèi)的適宜時刻和方法是______，為什么？______．
（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是______．

2010年7月3日，紫金礦業(yè)位于福建上杭縣的紫金山銅礦濕法廠發(fā)生污水滲漏事故，9100立方米廢水外滲引發(fā)福建汀江流域污染，造成沿江上杭、永定出現(xiàn)魚類死亡和水　質(zhì)污染現(xiàn)象．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對河水取樣，欲探究其酸堿性并想出處理措施．
（1）設(shè)計方案探究河水的酸堿性

所需藥品或試劑	步驟或方法	可能觀察到的現(xiàn)象	得出結(jié)論
______	______	______	河水呈酸性

（2）經(jīng)環(huán)保部門測定，污水中含硫酸等物質(zhì)，小文同學(xué)認為可往河水中投入______以減輕污染，試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）點點同學(xué)提出問題：怎么知道河水恰好被中和？小武同學(xué)回憶：我們學(xué)習(xí)酸堿中和時，化學(xué)老師借助了酸堿指示劑，你知道酸堿指示劑在中和反應(yīng)時所起的作用嗎？______．
（4）為防治水污染，你有什么建議？______．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖①試管A中的氣是______，檢驗方法是______；試管B中氣體是______，試管B中生成的氣體可以用______來進行檢驗．試管A與試管B中生成的氣體的體積比______，該反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為______．該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為______（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）．電解水時，先向水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是：______．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．活性炭的作用是：______．通過此裝置處理后的水是______（填“純凈物”或“混合物”），原因是：______．如果，你要檢驗該水是硬水還是軟水，你需要先取樣，再向水樣品中加入______，如果是硬水則現(xiàn)象為：______．并可以使用______的方法使硬水變?yōu)檐浰��?br/>（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______．
（4）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）______；
A．水分子不斷運動　　　　　　 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變　　　 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

目前，實驗室一般都采用加熱過氧化氫（H₂O₂）溶液使其分解的方法來制取少量氧氣．此方法操作簡單，制氣成本低．下面是用過氧化氫溶液制取氧氣并進行木炭在氧氣中燃燒的實驗裝置圖：
回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱①______②______．
（2）將A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全，并在括號中注明反應(yīng)類型．2H₂O₂2______+O₂↑（______）
（3）C是木炭在氧氣中燃燒的實驗裝置，燃燒時可看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）木炭燃燒完后，向C中倒入少量澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）Ne的化學(xué)性質(zhì)______；決定元素化學(xué)性質(zhì)是根據(jù)______．
（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______．
（3）地殼中含量最多的元素名稱是______，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為______；地殼中含量最多的金屬元素是______；該元素原子的質(zhì)子數(shù)為______由這兩種元素組成的化合物是______ （寫化學(xué)式）
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右______．
（5）所表示的粒子符號為______，它的最外層電子數(shù)為______．

小明在觀察課本實驗“燃燒的條件”（如圖甲所示）時，對產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問．于是查閱資料：…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷．五氧化二磷會刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng)，生成一種劇毒物質(zhì)--HPO₃（偏磷酸）．由小明查閱的資料看，他最初的疑問可能是：________．
分析：五氧化二磷和偏磷酸都會傷害人的身體，應(yīng)對此實驗進行改進．
【實驗改進】小明與同學(xué)一起對課本實驗進行了如下的改進（如圖乙所示）：去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，試管口各自套一個癟氣球，用線固定．然后將兩只大試管同時浸在盛有熱水的燒杯中．
【觀察現(xiàn)象】可觀察到試管中________，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；氣球的變化是：________．
【得出結(jié)論】可燃物燃燒必須具備的條件是：________．
【反思與評價】改進后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點是：________．
【實驗創(chuàng)新】發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近水面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是：________，小明進行此實驗的目的是：________．

學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
a______b______c______d______
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①______；
②______；
③______；
④______．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：______．
（6）如果將試管內(nèi)的藥品換成氯酸鉀和二氧化錳，請寫出反應(yīng)的文字表達式______．

（1）2009年流行的甲型H1N1流感，感染早期用達菲治療有效．從右側(cè)達菲分子的結(jié)構(gòu)圖中，不能推斷出達菲的______（填字母標號，下同）．
A．組成元素　 B．顏色、氣味　　C．化學(xué)式　　　D．相對分子質(zhì)量
（2）有研究認為，“達菲”的治療機理是藥物與病毒的一種主要表面酶結(jié)合，使其不能離開已被感染的宿主細胞．這里的“酶”應(yīng)是一種______．
A．維生素　　B．糖　　C．蛋白質(zhì)　　 D．油脂
（3）判斷“達菲”的治療機理中是否發(fā)生了化學(xué)變化，其依據(jù)是______．
A．病毒的大小是否改變　　　　B．病毒的形狀是否變化
C．病毒是否離開宿主細胞　　　D．是否有新物質(zhì)生成
（4）甲型H1N1流感病毒已傳播世界多個國家，我國也已發(fā)現(xiàn)也有這樣的病例，這說明甲型H1N1病毒分子______．
A．非�；顫姟　�B．質(zhì)量很大　　C．不斷運動　　 D．不斷分裂
（5）“達菲”是目前世界上治療甲型H1N1流感病毒的藥物之一．生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學(xué)式（C₇H₁₀O₅） 請你回答：
①莽草酸由______元素組成；
②莽草酸屬于______（填“有機物”或“無機物”）；
③莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______；
④174g莽草酸中含有______ g氧元素；
⑤莽草酸可在氧氣中完全燃燒生成______．

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．石墨，B．二氧化錳，C．氫氧化鉀，D．硝酸鉀，E．海水，F(xiàn)．硫酸六種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填涂在答題卡相應(yīng)位置．
（1）屬于非金屬單質(zhì)的是______；
（2）屬于氧化物的是______；
（3）屬于易溶性鹽的是______；
（4）屬于易溶性堿的是______；
（5）屬于混合物的是______；
（6）屬于不揮發(fā)性酸的是______．

下列讀法或?qū)懛ㄕ�確的是

1. A.
   2H-氫分子
2. B.
   2Mg²⁺-2個鎂離子
3. C.
   3 個鉀原子-K₃
4. D.
   氧化鐵-FeO