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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小明同學(xué)把一團(tuán)棉花放在氧氣中燃燒,只生成了二氧化碳和水,你認(rèn)為棉花的組成中,一定含有________元素,可能含有________元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列與質(zhì)量守恒定律不矛盾的是


  1. A.
    燃燒的硫粉與生成的二氧化硫氣體質(zhì)量相等
  2. B.
    在實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),消耗高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成氧氣的質(zhì)量
  3. C.
    分解水的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和
  4. D.
    高錳酸鉀加熱后生成固體的質(zhì)量和原來(lái)相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

A、B、C、D、E五種物質(zhì)為初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,它 們之間的關(guān)系如圖所示(連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)). A、C、E均為氧化物,且A是一種常見(jiàn)的溫室氣體;B溶液的pH<7,實(shí)驗(yàn)室常用它制取A或H2;而D常用于檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)固態(tài)A的俗名是______,固態(tài)E的俗名是______;
(2)用D檢驗(yàn)A的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
(3)圖中中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

抗洪救災(zāi)期間,為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,每天需要噴灑大量過(guò)氧乙酸(C2H4O3)消毒液.
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____.
(2)過(guò)氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____.
(3)現(xiàn)要配制100kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液______kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中,正確的是


  1. A.
    原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
  2. B.
    氣體易壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    分子可分,原子不可分
  4. D.
    物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)海水中含量最多的物質(zhì)______;
(2)天然氣的主要成分______;
(3)人體胃液中含有的酸______;
(4)常用于人工降雨的物質(zhì)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在4g鎂粉、碳酸鎂和硫酸鎂的混合物中,加入稀硫酸20g恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生0.54g氣體.將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液后,氣體減少到0.1g.計(jì)算反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________.
A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn);
B.實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽;
C.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測(cè)其pH約為7,再用水稀釋后即可排放;
D.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過(guò)濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用;
E.對(duì)某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道;
F.打碎的玻璃儀器,要用一只專門(mén)的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a:______;b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,則使用的發(fā)生裝置是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇A和E制取和收集氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,氧氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的操作方法是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金屬通常有一些共同的物理性質(zhì),從如圖可知的金屬物理性質(zhì)有______.

(2)每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)很大損失.鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的______共同作用的結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是______(要求兩種方法).
(3)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變成黃色,并有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)在活動(dòng)與探究課上,小明向含有ZnSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量的鎂粉,待其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色.他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是______(填寫(xiě)序號(hào)).
A.濾紙上一定有Cu,可能有Zn、Mg      B.濾紙上一定有Zn,可能有Mg、Cu
C.濾液中一定有ZnSO4,可能有MgSO4、CuSO4 D.濾液中一定有MgSO4,可能有ZnSO4,一定沒(méi)有CuSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案