在實驗室制取氯氣時，用KOH溶液來吸收多余氯氣，其反應原理是Cl₂+2KOH→X+KCl+H₂O，則X的化學式為

1. A.
   KClO
2. B.
   H₂
3. C.
   HCl
4. D.
   HClO

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

1 H 氫								2 He 氦
3 Li 鋰	4 Be 鈹		5 B 硼	6 C 碳	7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟	10 Ne 氖
11 Na 鈉	12 Mg 鎂		13 Al 鋁	14 Si 硅	15 P 磷	16 S 硫	17 Cl 氯	18 Ar 氬

請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）食鹽中含有的非金屬元素名稱是______，該元素的原子結構示意圖為______．
（2）由原子序數為1和8的兩種元素組成的化合物是______ （寫化學式）．
（3）元素周期表同一橫行元素的原子序數從左至右逐漸______．

如右圖所示，試管中盛有無色液體A，氣球中裝有固體B，將氣球中的固體B倒人液體A中，觀察到有無色氣泡產生，且氣球漲大．
（1）若B是鋅粉，則A中液體能使紫色石蕊試液顯______色．
（2）若A中液體能使pH試紙顯紅色，B不是金屬，則B可能是______（寫化學式）．
（3）若A為過氧化氫溶液，則B可能是______（寫化學式）；過氧化氫的相對分子質量是______，過氧化氫溶液的質量為6g，完全反應后放出0.16g氣體，則溶液中含過氧化氫的質量為______g，過氧化氫溶液的溶質質量分數是______．

下列物質是家庭生活的常用物質：①食鹽、②鐵鍋、③碘酒、④木炭．
（1）寫出食鹽的化學式______；
（2）屬于單質的是（填標號）______．

小華同學配制50g溶質質量分數為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1：
（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是______；
（2）指出圖中的一處錯誤：______；
（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是______；
（4）在用量簡量取水的過程巾，當液面接近刻度線時，他的操作如2圖所示，其中規(guī)范的是______（填序號）．

（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20%，則造成此誤差的可能原因有______（填序號）．
A．稱量前天平沒有調平　　B．稱量紙上殘留少量食鹽 C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

用名稱或符號回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素為______；
（2）積聚在平流層中，能吸收太陽光中的紫外線的氣體是______；
（3）引起溫室效應的氣體是______；請?zhí)岢鲆稽c能有效控制或減少空氣中該氣體含量的合理建議______．
（4）餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有______．

為了確定某含雜質的硝酸鈉溶液中所含雜質的成分，某同學設計了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）Ⅰ、Ⅱ為______操作．
（2）寫出Ⅱ步驟中反應的化學方程式______．
（3）試推斷：原溶液中混有的雜質可能是______、______（寫化學式，至少寫2種）．

觀察實驗“一氧化碳還原氧化鐵”

	直玻璃管內	試管內	酒精燈處
現(xiàn)象	________色的氧化鐵變?yōu)開_______色	澄清石灰水 ________	導管口有 ________色火焰
化學方程式	________	________	________

討論：實驗開始時，先________，再________，實驗結束時，要先________，再________．

某學習小組的同學，欲在不使用酸堿指示劑或試紙等測酸堿性的條件下，通過添加試劑的方法將含有硝酸的硝酸鈣溶液變?yōu)橹行裕�甲同學提出選用石灰石粉末，乙同學提出選用澄清的石灰水．比較甲、乙兩同學所選試劑，你認為________同學的選擇不可行；理由是該試劑雖能除去原混合液中的________，但________．

一燒杯中盛有9.3g NaHCO₃和NaCl組成的固體混合物，加57.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質質量分數為5%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：（NaHCO₃+HCl═NaCl+CO₂↑+H₂O）
請根據題意回答問題：
①當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的質量為________ g．
②當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是________（寫化學式 ）
③當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時），試通過計算求出其中含溶質的質量分數．（寫出計算過程）