化學促進了人類社會的發(fā)展
（1）材料的應用和發(fā)展標志人類的進步，下列屬于有機合成材料的是______
A．陶瓷　　　　　B．青銅　　　　C．聚乙烯　　　　 D．合成纖維
（2）下列事實與化學無關的是______
A．發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境　　B．日環(huán)食、日偏食的產生
C．開發(fā)新能源，研制新材料　　D．藥物和保健品的研制
（3）食用鹽中添加碘酸鉀（KIO₃）可有效預防甲亢，KIO₃“I”的化合價為______．
（4）氧化鈣、鐵粉、氯化鈣均可作食品的干燥劑，其中，屬于氧化物的是______．
（5）測定地下水的酸堿度可用______（填“紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液 或pH試紙）在自來水消毒中的微觀過程可用如圖表示：
該反應的化學方程式為______．

在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快．為了進一步驗證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據(jù)自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題．
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色．
（1）若要證實紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用______溶液（填一試劑）加以檢驗．
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現(xiàn)象．
（2）比較步驟一、二，你能得出的結論是：______．
[步驟三]打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結論見下表．
（3）試將“影響因素”選項前恰當?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置．

實驗操作	使用現(xiàn)象	對比結論
I．一片用砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出．	現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量的氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體． 現(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片刻內現(xiàn)象不明顯．	現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比，說明①__________________
II一片用特細砂紙往復打磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出．	現(xiàn)象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體． 現(xiàn)象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現(xiàn)象．	現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比，說明②__________________ 現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比，說明③__________________

★影響因素：①______②______③______．
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
（4）比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：______．
（5）請仔細觀察如圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：
______．

從保護環(huán)境的角度看，下列各項做法錯誤的是

1. A.
   控制和減少小型汽車、私人用車和出租車的數(shù)量，發(fā)展公共交通事業(yè)
2. B.
   控制和減少燃油汽車的發(fā)展，發(fā)展電力交通工具和自行車的使用
3. C.
   推廣使用無磷洗衣粉
4. D.
   大量使用化石燃料，多產生二氧化碳，促進農物增產

將一定質量含雜質20%的石灰石加入足量的稀鹽酸中（雜質不與任何物質反應也不溶于水），充分反應后，共收集到4.4克二氧化碳，則該石灰石的質量是多少克？同時生成氯化鈣質量是多少克？

從Fe、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑�素按要求填空�?br/>（1）用適當?shù)姆�號和�?shù)字填空：
①2個硫原子______；②3個硝酸根離子______③硫酸亞鐵中硫元素顯+6價______
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式
①屬于氣體化石燃料的是______；②充入食品包裝袋中可以防腐的單質______；
③赤鐵礦的主要成分______；

從Na、O、H、C四種元素中選擇適當?shù)脑�素按要求填�?br/>（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：三個鈉離子______ 碳酸根離子______ 水中氧顯-2價______
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式各一個：
酸______；　　 堿______；　 氧化物______；天然氣的主要成分______；　　有毒的氣體______．

春節(jié)到了，一凡和媽媽一起去合家福超市采購年貨，一凡對貨架上的食品包裝作了認真的研究．
（1）在食品調味區(qū)，一凡發(fā)現(xiàn)了“加碘食鹽”，加碘食鹽含碘酸鉀（KIO₃），其中碘元素的化合價是______．
（2）一凡拿起了一包“香辣火腿腸”，認為是真空包裝，你認為食品采用真空包裝的目的是______．
（3）“上好佳”薯片是一凡的最愛，薯片采用的是充氣包裝，你認為用來填充的氣體必須具備的性質有______，______等；一杰想研究氣體的成分，你建議他收集包裝袋內氣體的方法是______．

下列變化屬于物理變化的是

1. A.
   
   魚池噴水溶解氧氣
2. B.
   
   遇火堿的雞爪萎縮
3. C.
   
   溶洞中石筍的增長
4. D.
   
   紙遇濃硫酸變黑

某學�；瘜W學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O₂的知識做了多方位的探究，下面是他們的學習實錄：
（1）實驗發(fā)生裝置的探究學習：根據(jù)反應物的狀態(tài)，甲同學從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置，你認為他該選擇的收集裝置是______．

實驗過程中甲同學發(fā)現(xiàn)，試管中產生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中．乙同學將發(fā)生裝置改成了B，解決了這個問題．你認為理由是______．
（2）催化劑選擇的探究學習：
通過課堂上的學習，丙同學了解到：MnO₂、土豆塊都可以做H₂O₂分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過查閱資料，他還了解到部分鹽（溶液）也對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等鹽（溶液）．于是他做了以下的探究．
①請你幫助他完成實驗報告：

實驗過程	實驗現(xiàn)象	實驗結論
在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	CuCl2溶液可以催化分解H2O2

②已知CuCl₂在水中可解離出Cu²⁺和Cl^-，同學們提出以下猜想：
丁同學說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；
戊同學說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；
戌同學說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^-；
經(jīng)過討論，同學們認為最不可能的是丁同學的猜想，理由是______．
最后他們通過實驗證明了是溶液中的Cu²⁺對H₂O₂分解起了催化作用．