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在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是、；
（2） 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是；
（4）帶正電荷的是、；
（5）帶負(fù)電荷的是；
（6）不顯電性的是、、；
（7）在同一原子中數(shù)目相等的是、；
（8）決定相對原子質(zhì)量大小的是 數(shù)和 數(shù)．

實驗室常用圖1儀器制取氣體，請回答下列問題

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：B，C；
（2）若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置，可選擇上述儀器中的（填序號），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；
（3）如果將（2）中所組裝裝置中的儀器B改為分液漏斗還可以用來制取氧氣，應(yīng)選擇的藥品是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；其中分液漏斗的作用是．若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入；
（4）用KClO₃制氧氣需加MnO₂作催化劑．若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用化學(xué)方程式說明其中原因；
（5）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇．
A．帶火星的木條   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

在日常生活中，我們會遇到許多酸、堿、鹽，寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式，并注明它屬于酸、堿、鹽中的哪類．
（1）調(diào)味品食鹽，屬．
（2）治療胃酸過多的藥物碳酸氫鈉，屬．
（3）汽水里含有的碳酸，屬．
（4）可用作消毒劑的高錳酸鉀，屬．
（5）家庭裝飾材料大理石的主要成分．屬．

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，
同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)
請設(shè)計實驗方案，分別驗證以上假設(shè)，簡要敘述實驗步驟和現(xiàn)象

假設(shè)	實驗步驟	實驗現(xiàn)象和結(jié)論
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占

1

4

，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓�探究分兩步進(jìn)行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是，理由：．
寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)．

	方法	現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2
驗證鰾內(nèi)含CO2

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖：
通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗，試管1中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時（填現(xiàn)象），說明是氫氣．實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈 ②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方	現(xiàn)象：	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入   ，振蕩	現(xiàn)象：	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．

實驗結(jié)論：汽油的組成中含有．

已知C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答：

（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A  C  D，淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式：；
（3）C作燃料的優(yōu)點(diǎn)是．

在電解水試驗中，電源的負(fù)極出（化學(xué)式），它與電源的正極出現(xiàn)的氣體的體積比是；此實驗證明了；其符號表達(dá)式為．

鐵是生活中常用的金屬．是某“取暖片”外包裝的圖片（如圖1）．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱的原理．

（1）①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與和共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．
③舉例生活中防止金屬鐵生銹的兩種方法：、．
（2）化學(xué)興趣小組的甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)預(yù)測定“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯進(jìn)行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應(yīng)時間	t0	t1	t2	t3	t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g	25.7	25.6	25.5	25.5	m

①表格中m的值為克；反應(yīng)中共產(chǎn)生氫氣克；
②“取暖片”樣品鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）
③乙同學(xué)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為甲同學(xué)的實驗測定方案不合理，會導(dǎo)致Fe%結(jié)果偏大，試分析可能的原因：
Ⅱ．丙同學(xué)預(yù)測定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實驗．（木炭粉有還原性，NaOH溶液用來吸收反應(yīng)生成的CO₂，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
①實驗中持續(xù)通入干燥的氮?dú)�，加熱前緩緩�(fù)ㄈ胍欢螘r間的作用是
②直玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)方程式
③充分反應(yīng)后，丙同學(xué)測定NaOH溶液的質(zhì)量增加了3.3g，通過計算幫助丙同學(xué)求出已變質(zhì)“取暖片”樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
④丁同學(xué)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為丙同學(xué)的測定方案不合理，會導(dǎo)致Fe₂O₃%的結(jié)果偏小，說一說他的理由：（1條即可）

某有機(jī)物4.6g完全燃燒，需耗氧9.6g，生成CO₂ 8.8g，水5.4g，試通過計算確定該有機(jī)物的化學(xué)式．