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為了探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的二氧化碳．如圖是老師提供的相關(guān)的一些裝置．

（1）儀器名稱：①�、�
（2）A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）“收集裝置”應(yīng)選（填字母代號）
（4）B中濃硫酸的作用是
（5）甲同學(xué)將燃燒著的鈉迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒；反應(yīng)后冷卻瓶底附著黑色顆粒，瓶內(nèi)壁上附著白色固體．
【提出問題】黑色顆粒和白色固體可能是什么呢？
【進行猜想】你認為黑色顆粒是，甲猜想白色固體可能是①氧化鈉②氫氧化鈉③碳酸鈉④氧化鈉與碳酸鈉的混合物．甲的猜想中，一定錯誤的是，你的判斷依據(jù)
是．
【查閱資料】Na₂O+H₂O=2NaOH  CaCl₂溶液呈中性，無色
【進行實驗】方案1：取少量白色固體于試管內(nèi)，加入適量的水，充分振蕩，固體全部溶解，再滴入酚酞溶液，溶液變紅．甲的結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
方案2：另取少量白色固體于試管中，加入適量的水振蕩，固體全部溶解，向其中加入過量的CaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，再向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象．請你幫助甲作出相應(yīng)的結(jié)論：白色物質(zhì)為．
【反思與評價】小芳同學(xué)認為方案1中甲的結(jié)論不正確，其理由是
（6）【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
（7）【拓展延伸】乙同學(xué)在實驗中提出了另外一個問題：是否可用濃鹽酸代替稀鹽酸來制取二氧化碳呢？請你替他作出正確的判斷與合理的解釋：．因為．
（8）不考慮混入的空氣，若要得到純凈的二氧化碳，應(yīng)在和（填字母代號）之間補充一個洗氣瓶，瓶內(nèi)應(yīng)盛a飽和石灰水　b氫氧化鈉溶液　c飽和碳酸氫鈉溶液三者中的（填字母）．
（9）【正誤】細心的你一定能發(fā)現(xiàn)粗心老師一個錯誤（文字敘述）．

某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究．

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】
（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的一個猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe₃O₄）組成；
猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③：．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】

方案	實驗操作	可能的現(xiàn)象	結(jié)論
①	取適量黑色粉末A用磁鐵吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想①正確
②	取適量黑色粉末A用磁鐵吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想②正確
③	取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸	黑色粉末全部溶解	猜想②正確
④			猜想③正確

【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確，其理由是．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式．

實驗室按如圖所示裝置制取CO₂，并檢驗CO₂的性質(zhì)．試回答以下問題．

（1）裝置中儀器a的名稱：，儀器b的名稱是．
（2）若要用裝置B鑒定CO₂，在B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（3）若要用裝置C證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是．
（4）繼續(xù)設(shè)計并進行有關(guān)CO₂性質(zhì)的探究實驗，如裝置E、F．先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象．請回答：該實驗的目的是探究．

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以[Ca₅（PO₄）₃（OH）]羥基磷酸鈣晶體形式存在，其相對分子質(zhì)量為502．牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例適合，是健骨的理想食品．如圖是某乳液公司純牛奶包裝標簽的部分文字．請仔細閱讀后回答問題：

（1）羥基磷酸鈣晶體中含有種元素；每個Ca₅（PO₄）₃（OH）分子中有個原子；鈣和氧原子個數(shù)比為．
（2）包裝標簽上脂肪≥3.3g，是指100ml牛奶中含有脂肪的量至少為3.3g．那么一盒牛奶含鈣至少g（保留到0.01g）．
（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）．
（4）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒牛奶？

2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺（化學(xué)式為：C₃H₆N₆）為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”．據(jù)此請計算：
（1）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.01%）
（2）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為2.88%（假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加g蛋白質(zhì)．（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01g）

九（2）班董軍同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少一種儀器是，其作用是，這種儀器還可以用生活中的來代替；圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有
（2）經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是．（寫一點））

分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑 碘酒、糖水、、醫(yī)用酒精、石灰水、．

根據(jù)下列裝置圖（圖1），按要求回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置組合是（填序號）；并寫出化學(xué)反應(yīng)的表達式：（用化學(xué)符號寫）
（2）寫出常溫下用過氧化氫溶液在實驗室中制氧氣的表達式（用化學(xué)符號寫）選取的發(fā)生裝置是（填序號）．
（3）如圖2所示：若用排空氣法收集氫氣，則應(yīng)將氫氣從端通入瓶內(nèi)才能將空氣排凈．
（4）已知：實驗室制取一氧化碳用甲酸，在濃硫酸的作用下分解產(chǎn)生．選用圖中的發(fā)生裝置B時，將長頸漏斗換成了分液漏斗，其優(yōu)點是．

請用化學(xué)符號填空：
2個氫原子；氧化鎂中鎂元素顯+2價
3個二氧化氮分子；帶兩個單位負電荷的硫離子；．

實驗是實現(xiàn)科探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題：

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式．利用該反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號，下同）．
（2）實驗室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用裝置．請將反應(yīng)原理補充完整：FeS+═FeSO₄+H₂S↑；其中“FeSO₄”中硫元素的化合價為價．
（3）將10g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到了0.2g氣體．試計算：（1）鋅粒中純鋅的質(zhì)量； （2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．